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    计算：
    （1）3+50+22×（-数学公式）-1；
    （2）[1-（1-0.5×数学公式）]×[2（-（-3）2]；
    （3）-数学公式+数学公式÷（-2）×（-数学公式）；
    （4）4×（-3）2-5×（-3）+6；
    （5）（-81）÷2数学公式+数学公式÷（-16）；
    （6）数学公式-[数学公式-（数学公式-5-数学公式）]；
    （7）-34÷数学公式+数学公式÷（-24）；
    （8）（数学公式-数学公式）×24-（-3-3）2÷（-6÷3）2．

    解：（1）原式=3+50--1=51；
    （2）原式=（1-1+）×（2-9）=-；
    （3）原式=-+××=-+1=-；
    （4）原式=4×9+15+6=36+21=57；
    （5）原式=-81×-×=-36；
    （6）原式=-+-5-=-5；
    （7）原式=-81×+×（-）=-36；
    （8）原式=3--36÷4=-6．
    分析：（1）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （2）原式先计算括号中的乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （3）原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果；
    （4）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （5）原式先计算除法运算，再计算加减运算即可得到结果；
    （6）原式去括号后，相加减即可得到结果；
    （7）原式先计算乘方运算，再计算除法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （8）原式第一项利用乘法分配律计算，后两项先计算括号中的运算，再计算乘方运算，即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（1）
    		27
    ×
    		50
    ÷
    		6
          （2）(2
    		3
    +
    		6
    )(2
    		3
    -
    		6
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		18
    ×
    		3
    ．
    		18
    ×
    		50
    ．
    -5
    8
    27
     • 
    		1
    1
    4
     • 3
    		54
    ．
    2
    3
    		ab3
     • (-
    3
    4
    		ab
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		18
    -
    		50
    +3
    		8
    ；                  
    （2）（
    		3
    +2）（
    		3
    -2）•
    		8
    +4
    1
    8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从2开始，连续的偶数相加，它的和的情况如下表：
    加数的个数（n） 和（S）
    1 2=1×2
    2 2+4=6=2×3
    3 2+4+6=12=3×4
    4 2+4+6+8=20=4×5
    5 2+4+6+8+10=30=5×6
    … …
    （1）当n个最小的连续偶数相加时，它们的和s与n之间有什么样的关系？用含n的式子表示出来；
    （2）并由此计算：
    ①2+4+6+8+…+50；
    ②52+54+56+…+100．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		18
    -
    		50
    +3
    		8
    +
    1
    2
    ；
    （2）
    		8
    +(3-π)0-(
    1
    2
    )-1-2
    		32
    ．

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