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    如图所示，请你用三种方法，把左边的小正方形分别平移到右边三个图形中，使各个图形成为轴对称图形．
    考点：利用轴对称设计图案
    专题：
    分析：根据轴对称图形的性质，先找出对称轴，再思考如何画图．
    解答：解：如图所示．
    ．
    点评：本题考查了轴对称图形的性质及其作图的方法，学生做这些题时找对称轴及对称点是关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知BD是⊙O的直径，点A、C在⊙O上，
    AB
    =
    BC
    ，∠AOB=60°，则∠COD的度数是
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-2）2+|-
    		3
    |+2sin60°-
    		2
    +（
    		5
    -5）0；
    （2）求不等式组
    2(x+2)≤3x+3
    x
    3
    ＜
    x+1
    4
    的整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A、B在数轴上分别表示a、b
    （1）对照数轴填写下表：
    a6-6-62-1.5
    b40-4-10-1.5
    A、B两点的距离2
     
     
     
    		0
    （2）若A、B两点间的距离记为d，试问d和a、b有何数量关系？
    （3）在数轴上标出所有符合条件的整数点P，使它到10和-10的距离之和为20，并求所有这些整数的和．
    （4）找出（3）中满足到10和-10的距离之差大于1而小于5的整数的点P．
    （5）若点C表示的数为x，当C在什么位置时，|x+1|+|x-2|取得的值最小？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某项工程，原计划50人在若干天内完成，开工时由于采用新技术，工作效率提高了60%，现只派40人去工作，结果比原计划提前7天完成任务，求原计划工作多少天？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-4
    1
    3
    -4
    3
    4
    +2
    1
    3
    +（-3
    1
    4
    ）；
    （2）（
    1
    3
    -
    3
    4
    +
    1
    6
    ）×（-36）；
    （3）（-3）2×4-（-2）3÷4；                 
    （4）-12-[5-（-2）2]-（
    1
    2
    ）2×（-4）；
    （5）6m2n+3mn-5m2n-2mn；
    （6）5（2x-7y）-3（4x-10y）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，∠B=∠C，AD平分∠BAC，DE⊥AB，DF⊥AC，求证：BE=CF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解关于x的方程：4mx2-x=2mx+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当关于x，y的二元一次方程组
    1
    2
    x+y=2m-5
    1
    2
    x-2y=3-4m
    的解为x＞y，则求此时m的取值范围．

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