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    计算：
    （1）12-（-18）+（-7）-15
    （2） （-48）÷6-（-25）×4
    （3）数学公式
    （4）数学公式
    （5）数学公式xy+（-数学公式xy）-2xy2-（-3y2x）
    （6）5a2-[a2-（5a2-2a）-2（a2-3a）]

    解：（1）原式=12+18-7-15
    =30-22
    =8；
    （2）原式=-8+100
    =92；
    （3）=
    =27+20-21
    =26；
    （4）=
    =
    ==；
    （5）
    =
    =；
    （6）原式=5a2-（a2+5a2-2a-2a2+6a）
    =5a2-（4a2+4a）
    =5a2-4a2-4a
    =a2-4a．
    分析：（1）先去括号，再直接相加减；
    （2）先去括号，再相乘除，再加减；
    （3）将除法换算成乘法，再去括号，相乘后再相加减；
    （4）先算乘方，再计算括号里的式子，再去括号，相乘后相加；
    （5）先去括号，再将同类项合；
    （6）先计算括号里的式子，再去括号，合并同类项．
    点评：本题考查了有理数的混合运算以及整式的加减．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）计算：(
    		2
    -1)0×(
    1
    2
    )-1-(
    		3
    +1)(
    		3
    -1)
    （2）解方程：
    2
    x-3
    =
    3
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		12
    -(
    		3
    3
    )-1    +
    		3
    (
    		3
    -1)    -20080-|
    		3
    -2|    ；
    （2）已知a+b=
    		2009
    +
    		2008
    ，a-b=
    		2009
    -
    		2008
    ，求ab的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：|
    		3
    -4|-22+
    		12

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    1
    4
    +
    1
    6
    -
    1
    2
    ）×12．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简与计算：
    （1）
    		12
    -
    		18
    +3
    1
    2
    -
    3
    2
    4
    3
    ；
    （2）(
    		18
    -
    		24
    )÷
    		6
    +(1-
    		3
    )2    ．

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