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$数学公式$ =
$数学公式$ =

2 x
分析：本题需先根据分式的乘除法法则，对要求的式子进行变形，然后约分，即可求出答案．
解答： $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$
=2；
$\text{[math]}$
= $\text{[math]}$
=x．
故答案为：2，x．
点评：本题主要考查了分式的乘除法，在解题时要能灵活应用乘除法的法则进行计算是本题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

某校九年级（2）班在测量校内旗杆高度的数学活动中，第一组的同学设计了两种测量方案，并根据测量结果填写了如下《数学活动报告》中的一部分．
课题测量校内旗杆高度
目的运用所学数学知识及数学方法解决实际问题---测量旗杆高度
方案方案一方案二方案三

示意图
测量工具皮尺、测角仪皮尺、测角仪
测量数据 AM=1.5m，AB=10m
∠α=30°，∠β=60° AM=1.5m，AB=20m
∠α=30°，∠β=60°
计算过程（结
果保留根号）解：解：
（1）请你在方案一二中任选一种方案（多选不加分），根据方案提供的示意图及相关数据填写表中的计算过程、测量结果；
（2）请你根据所学的知识，再设计一种不同于方案一、二的测量方案三，并完成表格中方案三的所有栏目的填写．（要求：在示意图中标出所需的测量数据长度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

已知：a＞b，且x= $数学公式$ ，y= $数学公式$ ，则p= $数学公式$ 的值等于________．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

请在下图中把正方形分成2个、4个、8个全等的图形：

________．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

0-（-8）=，-15-（）=-6，-3 $数学公式$ +（）=5．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

一个蔬菜大棚（四周都是塑料薄膜）的形状如图．
（1）它可以看成是怎样的棱柱？
（2）若它的底面是边长为AB=3米的正三角形，大棚总长BC=10米，那么搭建这个蔬菜大棚需要多少的塑料薄膜？

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

若等腰三角形的一边长为5，另两边长恰好是方程x²-（8+k）x+8k=0的两个根，则这个等腰三角形的周长为________．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

如图，一次函数y= $数学公式$ x+b和y=kx的图象交于点P（2，1），则关于x的不等式 $数学公式$ x+b＞kx的解集是________．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

已知甲、乙两商店共有作业本200本，一天，甲店售出29本，乙店售出87本，结果两家剩下的作业本数量相等，则甲店原有作业本本，乙店原有作业本本．

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同步练习册答案

课题	测量校内旗杆高度
目的	运用所学数学知识及数学方法解决实际问题---测量旗杆高度
方案	方案一	方案二	方案三
示意图
测量工具	皮尺、测角仪	皮尺、测角仪
测量数据	AM=1.5m，AB=10m ∠α=30°，∠β=60°	AM=1.5m，AB=20m ∠α=30°，∠β=60°
计算过程（结果保留根号）	解：	解：

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=________=________

已知：a＞b，且x=，y=，则p=的值等于________．

请在下图中把正方形分成2个、4个、8个全等的图形：________．

0-（-8）=________，-15-（________）=-6，-3+（________）=5．

一个蔬菜大棚（四周都是塑料薄膜）的形状如图．（1）它可以看成是怎样的棱柱？（2）若它的底面是边长为AB=3米的正三角形，大棚总长BC=10米，那么搭建这个蔬菜大棚需要多少的塑料薄膜？

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$数学公式$ =
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请在下图中把正方形分成2个、4个、8个全等的图形：

________．

0-（-8）=，-15-（）=-6，-3 $数学公式$ +（）=5．

一个蔬菜大棚（四周都是塑料薄膜）的形状如图．
（1）它可以看成是怎样的棱柱？
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