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    13．如图，△ABC≌△CDA，AB=4，BC=6，AC=5，则AD的长为（　　）
    A．4B．5C．6D．不确定

    分析 由三角形全等的性质可求得AD=BC，可求得答案．

    解答 解：
    ∵△ABC≌△CDA，
    ∴AD=BC=6，
    故选C．

    点评 本题主要考查全等三角形的性质，掌握全等三角形的对应边相等是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．如图，将△ABC沿着过AB中点D的直线折叠，使点A落在BC边上的A1处，称为第1次操作，折痕DE到BC的距离记为h1；还原纸片后，再将△ADE沿着过AD中点D1的直线折叠，使点A落在DE边上的A2处，称为第2次操作，折痕D1E1到BC的距离记为h2；按上述方法不断操作下去，经过第4次操作后得到的折痕D3E3到BC的距离记为h4，若h1=1，则h4的值为（　　）
    A．$\frac{31}{16}$B．$\frac{15}{8}$C．$\frac{7}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．已知一元二次方程3x2-2x-1=0的两根分别为x1，x2，则x1+x2=（　　）
    A．2B．-$\frac{2}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．-$\frac{1}{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．如图，△ABC中∠A=100°，BO，CO分别是∠ABC，∠ACB的角平分线且相交于O点，则∠BOC的度数为（　　）
    A．110°B．120°C．130°D．140°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列各组中的三条线段能组成三角形的是（　　）
    A．3，4，5B．5，6，11C．6，3，10D．4，4，8

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．已知在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，作与△ABC只有一条公共边且与△ABC全等的三角形，这样的三角形一共能作出7个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如图，在△ABC中，AB=AC，且D为BC上一点，CD=AD，AB=BD，则么∠B的度数为（　　）
    A．30°B．40°C．36°D．45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．如图，点A、B、C是⊙O上的三点，若∠BOC=80°，则∠A的度数是（　　）
    A．40°B．60°C．80°D．100°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．北京奥运会的主会场“鸟巢”让人记忆深刻．在鸟巢设计的最后阶段，经过了两次优化，鸟巢的结构用钢量从5.4万吨减少到4.2万吨．若设平均每次用钢量降低的百分率为x，根据题意，可得方程（　　）
    A．5.4（1-x）2=4.2B．5.4（1-x2）=4.2C．5.4（1-2x）=4.2D．4.2（1+x）2=5.4

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