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如图,AP为⊙O的直径,B、C为⊙O上的点,BC∥OA且BC=OA,则∠P=________度.

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分析:先证四边形OABC是菱形,可得OA=AB;若连接OB,则△OAB是等边三角形,得∠AOB=60°;利用圆周角与圆心角的关系即可求出∠P的度数.
解答:解:∵BC∥OA且BC=OA,
∴四边形ABCD为平行四边形;
又OA=OC,∴四边形ABCD为菱形;
连接OB,则OB=OA=AB;
∴△AOB为等边三角形;
∴∠AOB=60°;
根据圆周角定理,得∠P=∠AOB=×60°=30°.
点评:本题综合考查了圆周角定理及平行四边形的性质.解答这类题一些学生不会综合运用所学知识解答问题,不知从何处入手造成错解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读并解答下面问题:
(1)如图所示,直线l的两侧有A、B两点,在l上求作一点P,使AP+BP的值最小.(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写画法和证明)
(2)如图A、B两个化工厂位于一段直线形河堤的同侧,A工厂至河堤的距离AC为1km,B工厂到河堤的距离BD为2km,经测量河堤上C、D两地间的距离为6km.现准备在河堤边修建一个污水处理厂,为使A、B两厂到污水处理厂的排污管道最短,污水处理厂应建在距C地多远的地方?
(3)通过以上解答,充分展开联想,运用数形结合思想,请你尝试解决下精英家教网面问题:若y=
x2+1
+
(9-x)2+4
,当x为何值时,y的值最小,并求出这个最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,∠C=Rt∠,AC=BC=2,E,F分别为AC,AB的中点,连接EF.现将一把直角尺放在给出的图形上,使直角顶点P在线段EF(包括端点)上滑动,直角的一边始终经过点C,另一边与BF相交于G,连接AP.
(1)求证:PC=PA=PG;
(2)设EP=x,四边形BCPG的面积为y,求y与x之间的函数解析式,现有三个数
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试通过计算说明哪几个数符合y值的要求,并求出符合y值时的x的值;
(3)当直角顶点P滑动到点F时,再将直角尺绕点F顺时针旋转,两直角边分别交AC,BC于点M,N,连接MN.当旋转到使MN=
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时,求△APM的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在矩形ABCD中,点P在AD上,AB=2,AP=1.将直角尺的顶点放在P处,直角尺的两边分别交AB,BC于点E,F,连接EF(如图①).
(1)当点E与点B重合时,点F恰好与点C重合(如图②),PC的长为
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(2)探究:将直尺从图②中的位置开始,绕点P顺时针旋转,当点E和点A重合时停止.在这个过程中(如图①是该过程的某个时刻),请你观察、猜想,并解答:
PF
PE
的值是否发生变化?说明理由.

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科目:初中数学 来源:2012届浙江省嵊州市初中毕业生学业评价调测数学试卷(带解析) 题型:解答题

如图,Rt△ABC中,∠C= Rt∠,AC=BC=2,E,F分别为AC,AB的中点,连结EF。

现将一把直角尺放在给出的图形上,使直角顶点P在线段EF(包括端点)上滑动,直角的
一边始终经过点C,另一边与BF相交于G,连结AP。
(1)求证:PC=PA=PG;
(2)设EP=,四边形BCPG的面积为,求之间的函数解析式,现有三个数试通过计算说明哪几个数符合值的要求,并求出符合值时的的值。
(3)当直角顶点P滑动到点F时,再将直角尺绕点F顺时针旋转,两直角边分别交AC,BC于点M,N,连结MN。当旋转到使时,求△APM的周长。

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江省嵊州市初中毕业生学业评价调测数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,Rt△ABC中,∠C= Rt∠,AC=BC=2,E,F分别为AC,AB的中点,连结EF。

现将一把直角尺放在给出的图形上,使直角顶点P在线段EF(包括端点)上滑动,直角的

一边始终经过点C,另一边与BF相交于G,连结AP。

(1)求证:PC=PA=PG;

(2)设EP=,四边形BCPG的面积为,求之间的函数解析式,现有三个数试通过计算说明哪几个数符合值的要求,并求出符合值时的的值。

(3)当直角顶点P滑动到点F时,再将直角尺绕点F顺时针旋转,两直角边分别交AC,BC于点M,N,连结MN。当旋转到使时,求△APM的周长。

 

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