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    (1)计算　　  (答案用小数表示)

    (2)计算

    答案：6.8;6.5
    解析：

    6.8；6.5


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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    按下列程序计算，把答案填写在表格内，然后观察有什么规律，想一想：为什么会有这个规律？

    （1）填写表内空格：
    输　 入-3-2-10…
    输 出 答 案9…
    （2）发现的规律是：输入数据x，则输出的答案是________；
    （3）为什么会有这个规律？请你说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算下列各式，将结果填在横线上．
    14002=______；　 1402=______；　　 142=______；
    1.42=______；　0.142=______；　0.0142=______．
    （1）你发现了什么？答：______．
    （2）若12342=1522756，那么12.342=______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    随机抽取某市去年30天的空气污染指数（皆为整数），绘制了尚未完成的频率分布表和频率分布直方图
    　　分组　频数　频率
    25.5～50.5　　6
    　50.5～75.5
    　75.5～l00.5　　0.3
    100.5～125.5　　3
    合计　　30　　1
    请完成下列问题：
    （1）完成频率分布表及补全频率分布直方图；
    （2）这组数据的中位数在哪个分组内？答：______．
    （3）能否确定这组数据的众数在哪个分组内？答：______．
    （4）若污染指数不大于50时，空气质量为优，试估计该市去年（按365天计算）空气质量达到优的天数，答：______天．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （i）有这样一道题：“数学公式，其中x=2007”甲同学把“x=2007”错抄成“x=2070”，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么一回事？

    （ii）阅读下列解题过程，并填空：
    解方程数学公式
    解：方程两边同时乘以（x+2）（x-2）
    去分母得：①
    （x-2）+4x=2（x+2）②
    去括号，移项得
    x-2+4x-2x-4=0　　③
    解这个方程得x=2④
    所以x=2是原方程的解⑤问题：（1）上述过程是否正确答：______．
    （2）若有错，错在第______步．
    （3）错误的原因是______
    （4）该步改正为______．

    （iii）E是正方形ABCD的对角线BD上一点，EF⊥BC，EG⊥CD，垂足分别是F、G．求证：AE=FG，

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校广播站要招聘一名记者，小明、小亮报名参加了3项素质测试，成绩如下：

    　　

    采访写作

    计算机

    创意设计

    小明

    70分

    70分

    85分

    小亮

    90分

    75分

    60分

    　　把采访写作、计算机、创意设计成绩按523的成绩计算两个人的素质测试平均成绩，那么，谁将被录取？答： 　　　　　　　　　 ．

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