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因式分解
(1)2a(b+c)-3(b+c)
(2)25x2-16y2
(3)-2x2+4x-2.
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:
分析:(1)提取公因式(b+c)即可;
(2)利用平方差公式分解因式即可;
(3)先提取公因式-2,再根据完全平方公式进行二次分解.完全平方公式:a2-2ab+b2=(a-b)2
解答:解:(1)2a(b+c)-3(b+c),
=(b+c)(2a-3);

(2)25x2-16y2=(5x+4y)(5x-4y);

(3)-2x2+4x-2,
=-2(x2-2x+1),
=-2(x-1)2
点评:本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,P是正方形ABCD内一点,在正方形ABCD外有一点E,满足∠ABE=∠CBP,BE=BP.
(1)求证:△CPB≌△AEB;
(2)若PA:PB:PC=1:2:3,求∠APB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于x的分式方程
2x+m
x-3
=-2,当m=
 
时无解;m满足
 
时,有正数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,定义:若双曲线y=
k
x
(k>0)与直线y=x相交于A、B两点,则线段AB的长度为双曲线y=
k
x
(k>0)的对径.若双曲线y=
k
x
(k>0)的对径是10
2
,则k的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各式
(1)-3xy÷
2y2
3x
                         
(2)
3xy2
4z2
•(-
8z2
y

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
2x-6
x-2
÷
x-3
x2-4x+4

(2)计算:
2
2
(2
12
+4
1
8
-3
48

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科目:初中数学 来源: 题型:

某地进行广场修建时,遇到了一个池塘,为了测量池塘隔开的A,B两点之间的距离.根据实际情况,作出如图所示的图形,其中AB⊥BE,EF⊥BE,AF交BE于D,
点C在BD上,有四位技术人员分别测量处以下四组数据:
①BC,∠ACB;②CD,∠ACB,∠ADB;③DE,DC,BC;④EF、DE、BD.根据所测数据,能求出A、B间的距离的有
 
(填上所有能求出A、B间距离的序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
5
2
(-
0.2
2
2
7
2
(5
5
2
(-10)2
(-7
2
7
2
(-
2
3
)2
-
(-
2
5
)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2
12
+
1
2
50
×
1
2
3
4

(2)
1
a-2
18(a-2)3

(3)-3
3m2-3n2
2a2
÷(
3
2
m+n
a2
)×
a2
m-n
(a>0)

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