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    反向延长AB至C，使数学公式，那么BC：AB=________．

    3：2
    分析：设AB=a，则AC，BC的长度都可以利用a表示出来，从而求解．
    解答：解：如图，AB=a．则AC=a，BC=AC+AB=a+a=a，
    所以BC：AB=a：a=3：2．
    故答案是：3：2．
    点评：本题考查了两点间的距离．解答该题时，采用了“数形结合”的数学思想．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画线段AB=5厘米，延长AB至C，使AC=2AB，反向延长AB至E，使AE=
    13
    CE，再计算：
    （1）线段CE的长；
    （2）线段AC是线段CE的几分之几；
    （3）线段CE是线段BC的几倍．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网已知线段AB=4cm，延长AB至点C，使BC=
    12
    AB，反向延长AB至D，使AD=AB
    （1）按题意画出图形，并求出CD的长；
    （2）若E、F分别是AD、BC的中点，求EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    反向延长AB至C，使AC=
    12
    AB    ，那么BC：AB=
    3：2
    3：2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB，延长AB至C，使AC=2BC，反向延长AB至D，使AD=
    1
    2
    BC，那么线段AD是线段AC的（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB=4．将线段AB延长至C，使BC=
    12
    AB    ．D为AC的中点，反向延长AB至E，使EA=AD．求AE的长．

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