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    数学公式-a

    解：-a=-=-．
    分析：先通分再相减，当整式与分式相加减时，一般可以把整式看作分母为1的分式，与其它分式进行通分运算．
    点评：当整式与分式相加减时，一般可以把整式看作分母为1的分式，再与其它分式进行通分运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，已知一次函数y=kx+b（k≠0）的图象与x轴，y轴分别交于A（1，0）、B（0，-1）两点，且又与反比例函数数学公式的图象在第一象限交于C点，C点的横坐标为2．
    （1）求一次函数的解析式；
    （2）求C点坐标及反比例函数的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，D、E两点分别在△ABC的边AB、AC上，DE与BC不平行．
    （1）补充一个条件，使△ADE∽△ACB；
    （2）在（1）的条件下，证明△ADE∽△ACB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    求一个正数的算术平方根，有些数可以直接求得，如数学公式，有些数则不能直接求得，如数学公式，但可以通过计算器求得．还有一种方法可以通过一组数的内在联系，运用规律求得，请同学们观察下表：
    （1）从表中所给的信息中，你能发现什么规律？请将规律写出来；
    n0.09990090000…
    数学公式0.3330300…
    （2）运用你发现的规律，探究下列问题：已知数学公式=1.435，求下列各数的算术平方根：①0.0206；②206；③20600．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）画一条数轴，在数轴上表示下列数：-2，1.5，0，7，-3.5，5．
    （2）求出（1）中各数的相反数；
    （3）求出（1）中各数的绝对值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    根据分式的基本性质，完成下列各等式．
    （1）数学公式=数学公式；
    （2）数学公式=数学公式；
    （3）数学公式（b≠0）；
    （4）数学公式；
    （5）3x-2=数学公式；
    （6）数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，ABCD是平行四边形，点E在边BC延长线上，连AE交CD于点F，如果∠EAC=∠D．试证明：AC•BE=AE•CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    先化简代数式数学公式，然后在取一组m、n的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    解下列方程：
    （1）3（x+6）=9-5（1-2x）
    （2）y+数学公式
    （3）数学公式．

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