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甲乙二人同时从同一地点出发,甲的速度为每秒7米,乙的速度为每秒3米,乙一直往东走,甲先向南走10米,后又斜向北偏东方向走,经过多少时间甲乙二人相遇?根据题意列出的方程是________.

2x2-7x=0
分析:根据已知画出图形,进而表示出三角形各边长,再利用勾股定理求出即可.
解答:解:设经过x秒甲乙二人相遇,则可以得出:AB=3x,AC=10,BC=7x-10,
根据题意得出:AB⊥AC,
AC2+AB2=BC2
即(3x)2+102=(7x-10)2
整理得出:2x2-7x=0,
故答案为:2x2-7x=0.
点评:此题主要考查了由实际问题抽象出一元二次方程以及勾股定理的应用,根据已知画出直角三角形得出是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

14、甲、乙二人同时从A地出发,沿同一条道路去B地,途中都使用两种不同的速度Vl与V2(Vi<V2),甲用一半的路程使用速度Vl、另一半的路程使用速度V2;乙用一半的时间使用速度Vl、另一半的时间使用速度V2;关于甲乙二人从A地到达B地的路程与时间的函数图象及关系,有图中4个不同的图示分析.其中横轴t表示时间,纵轴s表示路程,其中正确的图示分析为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)甲乙两人加工同一种玩具,甲加工90个玩具所用的时间与乙加工120个玩具所用的时间相等,已知甲乙每天共加工35个玩具,求甲乙两人每天各加工多少个玩具?
解题方案:
设甲每天加工x个玩具,用含x的代数式表示:
①乙每天加工
35-x
35-x
个玩具,甲加工90个玩具所用的时间为
90
x
90
x
,乙加工120个玩具所用的时间为
120
35-x
120
35-x

②根据题意,列出相应方程
90
x
=
120
35-x
90
x
=
120
35-x

③解这个方程得:
x=15
x=15

④检验:
x=15是原方程的根
x=15是原方程的根

⑤答:甲每天加工
15
15
个玩具,乙每天加工
20
20
个玩具
(2)学校在假期内对学校的黑板进行整修,需要在规定的日期内完成.如果由甲工程小组做,恰好按期完成;如果由乙工程小组做,那么要超过规定日期3天.结果两队合作了2天,余下部分由乙组单独做,正好在规定日期内完成.问规定日期是几天?
(3)甲乙二人分别从相距36km的A、B两地同时相向而行,甲从A地出发1km后,发现有物品遗忘在A地,便立即返回,取了物品立即从A地向B地行进,这时甲、乙二人恰好在A、B两地的中点相遇,又一支甲比乙每小时多走0.5km,求甲、乙二人的速度?

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

甲、乙二人同时从A地出发,沿同一条道路去B地,途中都使用两种不同的速度Vl与V2(Vl<V2),甲用一半的路程使用速度Vl、另一半的路程使用速度V2;乙用一半的时间使用速度Vl、另一半的时间使用速度V2;关于甲乙二人从A地到达B地的路程与时间的函数图象及关系,有图中4个不同的图示分析.其中横轴t表示时间,纵轴s表示路程,其中正确的图示分析为


  1. A.
    图(1)
  2. B.
    图(1)或图(2)
  3. C.
    图(3)
  4. D.
    图(4)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

甲、乙二人同时从A地出发,沿同一条道路去B地,途中都使用两种不同的速度Vl与V2(Vl<V2),甲用一半的路程使用速度Vl、另一半的路程使用速度V2;乙用一半的时间使用速度Vl、另一半的时间使用速度V2;关于甲乙二人从A地到达B地的路程与时间的函数图象及关系,有图中4个不同的图示分析.其中横轴t表示时间,纵轴s表示路程,其中正确的图示分析为(  )

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A.图(1)B.图(1)或图(2)C.图(3)D.图(4)

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科目:初中数学 来源:新课标九年级数学竞赛培训第08讲:由常量数学到变量数学(解析版) 题型:选择题

甲、乙二人同时从A地出发,沿同一条道路去B地,途中都使用两种不同的速度Vl与V2(Vl<V2),甲用一半的路程使用速度Vl、另一半的路程使用速度V2;乙用一半的时间使用速度Vl、另一半的时间使用速度V2;关于甲乙二人从A地到达B地的路程与时间的函数图象及关系,有图中4个不同的图示分析.其中横轴t表示时间,纵轴s表示路程,其中正确的图示分析为( )

A.图(1)
B.图(1)或图(2)
C.图(3)
D.图(4)

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