科目:初中数学 来源: 题型:
为了了解我市10000名学生参加初中毕业考试数学成绩情况,从中抽取了500名考生的成绩进行统计.在这个问题中,下列
说法: ①这10000名学生的数学考试成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③500名考生是总体的一个样本;④样本容量是500.
其中说法正确的有
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D.1个
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如图,小亮从A点出发,沿直线前进10米后向左转40°,再沿直线前进10米,又向左转40°,……,照这样走下去,他第一次回到出发地A点时,一共走了 米.
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【操作发现】如图,现有1×1,1×
,1×
,
×
的矩形卡片各一张,请你在下面的方框内将它们拼成一个大的矩形(要求:画出分割线,并标注必要的线段长)。观察操作前
后的面积可以得到一个等式,这个等式是__________________________。
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【应用探
究】对于一个正整数n,若能找到正整数
,
,使得n=
+
+![]()
,则称n为一个“妙数”。例如3=1+1+1×1,则3就是一个“妙数”。根据“妙数”的规定,解决下列问题:
5是不是一个 “妙数”?为什么?
从1到10这10个正整数中“妙数”有________个.
【活动拓展】在一次数学活动课上,黑板上写有
共50个数字。李老师要求同学们进行以下操作:每次操作先从黑板上的数中任选取2个数
、
,然后删去这两个数
和
,同时在黑板上写出与
+
+![]()
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的值相等的数.试求经过49次操作后黑板上剩
下的数.
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下列各式:①
=9;②(-2)0=1;③(a +b)2= a 2+b2;④(-3 a b3)2=9 a 2b6;
⑤3 x 2-4 x =- x.其中计算正确的是( )
| A.①②③ | B.①②④ | C.③④⑤ | D.②④⑤ |
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