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正方形四边条边都相等,四个角都是90°.如图,已知正方形ABCD在直线MN的上方,BC在直线MN上,点E是直线MN上一点,以AE为边在直线MN的上方作正方形AEFG.
(1)如图1,当点E在线段BC上(不与点B、C重合)时:
①判断△ADG与△ABE是否全等,并说明理由;
②过点F作FH⊥MN,垂足为点H,观察并猜测线段BE与线段CH的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,当点E在射线CN上(不与点C重合)时:
①判断△ADG与△ABE是否全等,不需说明理由;
②过点F作FH⊥MN,垂足为点H,已知GD=4,求△CFH的面积.
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分析:(1)①利用正方形的性质及SAS定理求出△ADG≌△ABE,再利用全等三角形的性质即可解答;
②利用正方形的性质及SAS定理求出△ADG≌△ABE,再利用全等三角形的性质即可解答;
(2)①利用HL定理证明△BAE≌△DAG即可;
②利用△EFH≌△GAD,△EFH≌△ABE,即可得出GD=FH=CH=4,再利用△CFH的面积公式求出.
解答:解:(1)①△BAE≌△DAG.理由如下:
∵四边形ABCD和四边形AEFG是正方形,
∴AB=AD,AE=AG,∠BAD=∠EAG=90°,
∴∠BAE+∠EAD=∠DAG+∠EAD,
∴∠BAE=∠DAG.
∴△BAE≌△DAG;

②CH=BE.理由如下:
由已知可得∠EAG=∠BAD=∠AEF=90°,
由①得∠FEH=∠BAE=∠DAG,
又∵G在射线CD上,
∠GDA=∠EHF=∠EBA=90°,AG=AE=EF,
∴∠BAE=∠DAG=∠EFH,
∴△EFH≌△GAD,△EFH≌△ABE,精英家教网
∴EH=AD=BC,
∴CH=BE.

(2)①△BAE≌△DAG.理由如下:
∵四边形ABCD和四边形AEFG是正方形,
∴AB=AD,AE=AG,∠ADG=∠ABE=90°,
∴在Rt△BAE与Rt△DAG中,
∴△BAE≌△DAG;(HL)

②由(1)同理可得:△EFH≌△AGD,△EFH≌△AEB,
∴GD=FH=CH=4,
∴△CFH的面积为:
1
2
FH•CH=
1
2
×4×4=8.
点评:此题考查了相似三角形的判定与性质;正方形,矩形的判定及全等三角形的判定方法等知识点的综合运用,其重点是通过证三角形全等或相似来得出线段的相等或成比例,综合性较强,有一定的难度.
练习册系列答案
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16、在四边形中,给出下列四个条件:
①四边都相等,有一个内角是直角;
②四个内角都相等,有一组邻边相等;
③对角线互相垂直,且每一条对角线平分一组对角;
④对角线互相垂直平分且相等;
其中能判定这个四边形为正方形的所有条件分别为(  )

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29、阅读探究题:数学课上,张老师向大家介绍了等腰三角形的基本知识:有两条边相等的三角形叫等腰三角形,如图1所示:在△ABC中,若AB=AC,则△ABC为等腰三角形且有∠B=∠C.此时,张老师出示了问题:如图2,四边形ABCD是正方形(正方形的四边相等,四个角都是直角),点E是边BC的中点.∠AEF=90°,且EF交∠DCG的平分线CF于点F,求证:AE=EF.经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:在线段AB上取AB的中点M,连接ME,则AM=EC,在此基础上,请聪明的同学们作进一步的研究:
(1)求出角∠AME的度数;
(2)你能在小明的思路下证明结论吗?
(3)小颖提出:如图3,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B,C外)的任意一点”,其它条件不变,那么结论“AE=EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由;

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

在四边形中,给出下列四个条件:
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②四个内角都相等,有一组邻边相等;
③对角线互相垂直,且每一条对角线平分一组对角;
④对角线互相垂直平分且相等;
其中能判定这个四边形为正方形的所有条件分别为(  )
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中数学 来源:浙江省期末题 题型:解答题

正方形四边条边都相等,四个角都是90°。如图,已知正方形ABCD在直线MN的上方,BC在直线MN上,点E是直线MN上一点,以AE为边在直线MN的上方作正方形AEFG。
(1)如图1,当点E在线段BC上(不与点B、C重合)时:
①判断△ADG与△ABE是否全等,并说明理由;
②过点F作FH⊥MN,垂足为点H,观察并猜测线段BE与线段CH的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,当点E在射线CN上(不与点C重合)时:
①判断△ADG与△ABE是否全等,不需说明理由;
②过点F作FH⊥MN,垂足为点H,已知GD=4,求△CFH的面积。

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