精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.如图,AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,AB、AC、CE的长度有什么关系?AB=AC=CE,AB+BD与DE有什么关系?AB+BD=DE.

分析 (1)因为AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,由垂直平分线的性质得AB=AC=CE;
(2)AB+BD=DE,由(1)的结论得AB=AC=CE,因为AC+CD=AB+BD,所以DE=EC+CD=AB+BD,即AB+BD=DE.

解答 解:(1)AB=AC=CE,
∵AD⊥BC,BD=DC,
∴AB=AC;
又∵点C在AE的垂直平分线上,
∴AC=EC,
∴AB=AC=CE;
故答案为:AB=AC=CE.

(2)AB+BD=DE,
理由是:∵AB=AC=CE,
∵AC+CD=AB+BD,
∴DE=EC+CD=AB+BD,
即AB+BD=EC+CD=DE.
故答案为:AB+BD=DE.

点评 本题主要考查线段的垂直平分线的性质等几何知识,利用线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.△ABC中,DF∥AC,EF∥AB,AF平分∠BAC.
(1)你能判断四边形ADFE是菱形吗?并说明理由.
(2)∠BAC满足什么条件时,四边形ADFE是正方形?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,△ABC与△A′B′C′关于点O成中心对称,∠ABC=45°,∠B′C′A′=80°,∠BAC=55°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.先化简再求值:
(1)-3x2-(3xy-2y-3x2)+4xy,其中x=-1,y=1;
(2)已知A=4a2+5b,B=-3a2-2b,求2A-B的值,其中a=-2,b=1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.先化简,再求值:
2(x3-2y2)-(x-y)-(x-4y2+2x3),其中x=2,y=-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.观察下列各数,找出规律后填空:
(1)-1,2,-4,8,-16,32,…,第10个数是512.
(2)1,-3,5,-7,…,第15个数是29.
(3)1,-4,7,-10,13,…,第100个数是-298.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.一台电子计算机每秒可做7×109次运算,它工作5×102秒可做3.5×1012次运算.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.一个数从原点出发在数轴上按下列方式作左右运动,列出算式表示其运动后的结果:
(1)先向左运动2个单位长度,再向右运动7个单位长度.列式为-2+7;
(2)先向左运动5个单位长度,再向左运动7个单位长度.列式为-5-7.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.计算:[3$\frac{1}{3}$÷(-$\frac{2}{3}$)×$\frac{3}{5}$]4-3×(-3)3-(-5)2

查看答案和解析>>

同步练习册答案