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计算:31
1
3
×41
1
2
-11
1
3
×41
1
2
×2-9.5×11
1
3
考点:有理数的乘法
专题:
分析:把中间一项的乘2写成两个项的和,然后分别利用乘法分配律的逆运用进行计算即可得解.
解答:解:31
1
3
×41
1
2
-11
1
3
×41
1
2
×2-9.5×11
1
3

=31
1
3
×41
1
2
-11
1
3
×41
1
2
+11
1
3
×41
1
2
-9.5×11
1
3

=41
1
2
×(31
1
3
-11
1
3
)+11
1
3
×(41
1
2
-9.5)
=41
1
2
×20+11
1
3
×21
=(41+
1
2
)×20+(11+
1
3
)×21
=41×20+
1
2
×20+11×21+
1
3
×21
=820+10+231+7
=1068.
点评:本题考查了有理数的乘法,灵活性较强,难点在于把乘以2的项写成两个项的和,利用运算定律可以使计算更加简便.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列长度的三条线段中,能组成三角形的是(  )
A、4cm,5cm,9cm
B、7cm,7cm,16cm
C、0.1cm,0.1cm,0.1cm
D、3cm,24cm,8cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
1
4
x3y2-(-2xy2)+(-2x2y)•(-
1
2
xy)•3xyz.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某市某种出租车收费标准为:起步价6元(3千米以内),3千米后每千米加收1.5元,某人乘坐x(x>3)千米,应付费(  )元.
A、6+1.5x
B、6+1.5(x-3)
C、6+3x
D、1.5x+3

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科目:初中数学 来源: 题型:

小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,按*键,再输入b,得到运算a*b=[2(a3-1)-
1
b
]÷(a-b).
(1)求(-2)*
1
2
的值;
(2)小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小华在输入数据时,可能出现了什么情况?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简再求值:
(1)a2(a-1)-a(a2+a-1),其中a=
1
2

(2)[(3x+2y)(3x-2y)-(x+2y)(5x-2y)]÷8x,其中x=2,y=2014.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
1
(-0.1)3
-
1
-0.22
+|(-2)3-3|-|-32-4|

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,BC=6cm,AB=8cm,E是BC上的一点,且BE=5cm,过点E作EF⊥BD,垂足为F,点P从D出发沿DB方向向点B运动,速度为1cm/秒,运动时间为t秒.在矩形边上找一点Q,使得以E,F,P,Q为顶点的四边形为平行四边形,则t值为
 
秒.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用一副三角板能拼出的小于平角的最大角是
 

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