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已知x=-5,求(数学公式-数学公式)÷数学公式的值.

解:原式=(-)×
=×
=
当x=-5时,上式==
分析:先把原式进行化简,再把x=-5代入即可.
点评:本题考查的是分式的化简求值,分式的混合运算需特别注意运算顺序及符号的处理,也需要对通分、分解因式、约分等知识点熟练掌握.
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、尺规作图:(不写作法,保留作图痕迹)
已知:∠α、∠β,求作:∠ABC,使∠ABC=∠α+∠β.

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如图,C为线段AB的中点,点D分线段AB的长度为3:2.已知CD=7cm,求AB的长.
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18、如图,C是线段AB的中点,D是线段CB的中点.已知CD=5,求线段BD和AB的长度.

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下列各作图题中,可直接用“边边边”条件作出三角形的是(  )

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已知
a
b
=
4
3
,求
a
a+b
+
b
a-b
-
b2
a2-b2
的值.

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