精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知△ABC中,AC=BC=8,∠ACB=90°,D是直线AC上一点,CD:AC=1:2,折叠△ABC,使B落在D点上,则折痕长为                        .

试题分析:已知△ABC中,AC=BC=8,∠ACB=90°,D是直线AC上一点,CD:AC=1:2,则CD= ;折叠△ABC,使B落在D点上,设BC上的一点为E,AB上形成的一点为F;在三角形CDE中∠ACB=90°,设DE="x,CE=8-x;" 由勾股定理得,解得x=;根据折叠过程三角形DEF为等腰直角三角形EF=DE=
点评:本题考查折叠的知识,考生要掌握折叠的性质,在折叠过程中折叠后与折叠前边的关系是解本题的关键
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,8×8方格纸的两条对称轴EFMN相交于点O,图a到图b的变换是(    )
A.绕点O旋转180°
B.先向上平移3格,再向右平移4格
C.先以直线MN为对称轴作轴对称,再向上平移4格
D.先向右平移4格,再以直线EF为对称轴作轴对称

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,正方形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B与原点重合,点D坐标为(4,4),当三角板直角顶点P坐标为()时,设一直角边与x轴交于点E,另一直角边与y轴交于点F,在三角板绕点P旋转的过程中,使得△POE能否成为等腰三角形.请写出所有满足条件的点F的坐标       

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点)和点A1.
(1)画出一个格点△A1B1C1,并使它与△ABC全等且A与A1是对应点;

(2)画出点B关于直线AC的对称点D,并指出AD可以看作由AB绕A点经过怎样的旋转而得到的.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如下图,△ABC的顶点都在方格纸的格点上.将△ABC向左平移2格,再向上平移2格.请在图中画出平移后的△A′B′C′,并作出△A′B′C′边A′B′上的高A′D′,再写出图中与线段AC平行的线段           
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

一张圆形纸片,小芳进行了如下连续操作:
⑴.将圆形纸片左右对折,折痕为AB,如图(2)所示.
⑵.将圆形纸片上下折叠,使A、B两点重合,折痕CD与AB相交于M,如图(3)所示.
⑶.将圆形纸片沿EF折叠,使B、M两点重合,折痕EF与AB相交于N,如图(4)所示.
⑷.连结AE、AF,如图(5)所示.
经过以上操作小芳得到了以下结论:①. CD∥EF  ②.四边形 MEBF是菱形 
③. △AEF为等边三角形 ④.,以上结论正确的有(      )

A.1个          B.2个          C.3个         D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)动手操作:
如图①,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点处,折痕为EF,若∠ABE=20°,那么的度数为        

(2)观察发现:
小明将三角形纸片ABC(AB>AC)沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图②);再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到△AEF(如图③).小明认为△AEF是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.

(3)实践与运用:
将矩形纸片ABCD 按如下步骤操作:将纸片对折得折痕EF,折痕与AD边交于点E,与BC边交于点F;将矩形ABFE与矩形EFCD分别沿折痕MN和PQ折叠,使点A、点D都与点F重合,展开纸片,此时恰好有MP=MN=PQ(如图④),求∠MNF的大小。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,经过怎样的平移得到(     )
A.把向左平移4个单位,再向下平移2个单位
B.把向右平移4个单位,再向下平移2个单位
C.把向右平移4个单位,再向上平移2个单位
D.把向左平移4个单位,再向上平移2个单位

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在正方形格上有一个△DEF。

(1)作△DEF关于直线HG的轴对称图形(不写作法);
(2)作EF边上的高(不写作法);
(3)若格上的最小正方形边长为1,求△DEF的面积为__________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案