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“●、■、▲”分别表示3种不同的物体,如图示.前两架天平保持平衡,如果要使第三架也平衡,那么“?”处应放“■”的个数为(  )
分析:设“●”“■”“▲”分别为x、y、z,由图列出方程组解答即可解决问题.
解答:解:设“●”“■”“▲”分别为x、y、z,
由图可知,
2x=y+z
z=x+y

解得x=2y,z=3y,
所以x+z=2y+3y=5y,即“■”的个数为5,
故选D.
点评:此题考查了三元一次方程的应用,解决此题的关键列出方程组,求解时用其中的一个数表示其他两个数,从而使问题解决,难度一般.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

现有一本故事书,姐妹俩商定通过摸球游戏定输赢(赢的一方先看),游戏规则是:用4个完全相同的小球,分别表上1、2、3、4后放进一个布袋内,先由姐姐从布袋中任意摸出一个小球,记下小球的标号后放回并摇匀,再由妹妹任意摸出一个小球,若两人摸出的小球标号之积为偶数,则姐姐赢,两人摸出的小球标号之积为奇数,则妹妹赢.这个游戏规则对双方公平吗?请利用树状图或列表法说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知m,n分别表5-
7
的整数部分和小数部分,则2m+n=
7-
7
7-
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本小题满分8分)

现有一本故事书,姐妹俩商定通过摸球游戏定输赢(赢的一方先看),游戏规则是:用4个完全相同的小球,分别表上1、2、3、4后放进一个布袋内,先由姐姐从布袋中任意摸出一个小球,记下小球的标号后放回并摇匀,再由妹妹任意摸出一个小球,若两人摸出的小球标号之积为偶数,则姐姐赢,两人摸出的小球标号之积为奇数,则妹妹赢.这个游戏规则对双方公平吗?请利用树状图或列表法说明理由.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本小题满分8分)
现有一本故事书,姐妹俩商定通过摸球游戏定输赢(赢的一方先看),游戏规则是:用4个完全相同的小球,分别表上1、2、3、4后放进一个布袋内,先由姐姐从布袋中任意摸出一个小球,记下小球的标号后放回并摇匀,再由妹妹任意摸出一个小球,若两人摸出的小球标号之积为偶数,则姐姐赢,两人摸出的小球标号之积为奇数,则妹妹赢.这个游戏规则对双方公平吗?请利用树状图或列表法说明理由.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年湖北省双峰县九年级下学期期末考试数学卷 题型:解答题

现有一本故事书,姐妹俩商定通过摸球游戏定输赢(赢的一方先看),游戏规则是:用4个完全相同的小球,分别表上1、2、3、4后放进一个布袋内,先由姐姐从布袋中任意摸出一个小球,记下小球的标号后放回并摇匀,再由妹妹任意摸出一个小球,若两人摸出的小球标号之积为偶数,则姐姐赢,两人摸出的小球标号之积为奇数,则妹妹赢.这个游戏规则对双方公平吗?请利用树状图或列表法说明理由.

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