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    17．如果教室“第5组第2个”同学的座位用（5，2）表示，那么“第2组第3个”同学的座位可以表示成（　　）
    A．（2，3）B．（3，2）C．（3，3）D．（2，2）

    分析 根据教室“第5组第2个”同学的座位用（5，2）表示，可知第一个是表示组，第二个表示个，因此“第2组第3个”同学的座位可以表示成（2，3）．

    解答 解：“第2组第3个”同学的座位可以表示成（2，3），
    故选：A．

    点评 此题主要考查了坐标确定位置，关键是理解所给的数对所表示的意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．为了估算河的宽度，我们可以在河对岸的岸边选定一个目标记为点A，再在河的这一边选点B和点C，使得AB⊥BC，然后再在河岸上选点E，使得EC⊥BC，设BC与AE交于点D，如图所示，测得BD=120米，DC=60米，EC=50米，那么这条河的大致宽度是（　　）
    A．75米B．25米C．100米D．120米

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．观察如图所示的图形，下列判断：①MB＜MC；②MA＞AC；③MB＜AC，其中正确的有（　　）
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．在下列式子中，x可以取-1和-2的二次根式是（　　）
    A．$\sqrt{x-3}$B．$\sqrt{x-2}$C．$\sqrt{x+1}$D．$\sqrt{x+3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．如图，用一块直径为a的圆桌布平铺在对角线长为a的正方形桌面上，若四周下垂的最大长度相等，则桌布下垂的最大长度x为（　　）
    A．$\frac{{2-\sqrt{2}}}{4}a$B．$\frac{{\sqrt{2}-1}}{2}a$C．$（{\sqrt{2}-1}）a$D．$（{2-\sqrt{2}}）a$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．小华和小明到同一早餐店买汉堡和豆浆，已知小华买了5个汉堡和5杯豆浆；小明买了7个汉堡和3杯豆浆，且小华花的钱比小明花的钱少10元，关于汉堡和豆浆的价钱，下列叙述正确的是（　　）
    A．2个汉堡比2杯豆浆多10元B．2个汉堡比2杯豆浆少10元
    C．12个汉堡比8杯豆浆多10元D．12个汉堡比8杯豆浆少10元

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．如图，是测量一物体体积的过程：
    （1）将300ml的水装进一个容量为500ml的杯子中；
    （2）将四颗相同的玻璃球放入水中，记过水没有满；
    （3）再加一颗同样的玻璃球放入水中，结果水满溢出．
    根据以上过程，推测这样一颗玻璃球的体积为下列范围内的（　　）
    A．10cm3以上，20cm3以下B．20cm3以上，30cm3以下
    C．30cm3以上，40cm3以下D．40cm3以上，50cm3以下

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．已知a＜0．且|a|＜1，那么$\frac{|a-1|}{|a|-1}$的值（　　）
    A．等于1B．小于零C．等于-1D．大于零

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．把一个面积为1的正方形等分成两个面积为$\frac{1}{2}$的长方形，接着把面积为$\frac{1}{2}$的长方形等分成两个面积为$\frac{1}{4}$的长方形，再把面积为$\frac{1}{4}$的长方形等分成两个面积为$\frac{1}{8}$的长方形，如此下去，利用图中揭示的规律计算：
    （1）$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$；
    （2）$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$=$\frac{7}{8}$；
    （3）$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{32}$+$\frac{1}{64}$+$\frac{1}{128}$+$\frac{1}{256}$=$\frac{255}{256}$；
    （4）$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{{2}^{2}}$+$\frac{1}{{2}^{3}}$+$\frac{1}{{2}^{4}}$+…+$\frac{1}{{2}^{n}}$=1-$\frac{1}{{2}^{n}}$．

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