数学英语物理化学 生物地理
数学英语已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总试卷大全
若分式有意义，则的取值范围是 。
【解析】
试题分析：根据分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须。
科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏扬州江都区麾村中学八年级3月月考数学试卷（带解析） 题型：单选题
若分式有意义，则的取值范围是（ ）
科目：初中数学 来源：2011-2012学年浙江湖州环渚学校九年级中考三模数学试卷（解析版） 题型：填空题
若分式有意义，则的取值范围是 ．
科目：初中数学 来源：2010-2011学年北京市考一模数学试卷 题型：填空题
若分式有意义，则的取值范围是____________.
科目：初中数学 来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷（云南红河） 题型：选择题
若分式有意义，则的取值范围是
A．x＞1 B．x＜1 C． D．
百度致信 - 练习册列表 - 试题列表
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
有意义，则的取值范围是 。
在实数范围内有意义，必须
。
有意义，则
的取值范围是（ ）
有意义，则
的取值范围是 ．
有意义，则
的取值范围是____________.
有意义，则
的取值范围是
D．