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    10．如图，能判定EC∥AB的条件是（　　）
    A．∠B=∠ECDB．∠A=∠ECDC．∠B=∠ACED．∠A=∠ACB

    分析 根据平行线的判定方法，逐一判定即可．

    解答 解：A、∵∠B=∠ECD，∴AB∥CE（同位角相等两直线平行）．故A正确．
    B、∠A与∠ECD不是直线AB、CE被直线BD所截的同位角或内错角，故错误．
    C、∠B与∠ACE不是直线AB、CE被直线BD所截的同位角或内错角，故错误．
    D、∠A与∠ACB不是直线AB、CE被直线BD所截的同位角或内错角，故错误．
    故选A．

    点评 本题考查平行线的判定，熟练掌握平行线的判定方法是解决问题的关键，搞清楚同位角、内错角、同旁内角的概念，属于中考常考题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）求证：△ADF≌△DCE；
    （2）求证：AF⊥DE．

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    1．已知二次函数y=ax2+bx+c（a＜0）的图象如图所示，且其顶点的纵坐标为4，则关于x的方程|ax2+bx+c|=5的根的情况是（　　）
    A．有两个相等的实数根B．有两个不相等的实数根
    C．没有实数根D．有四个实数根

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    18．计算
    （1）|-2|-（2-π）0+${（{\frac{1}{3}}）^{-1}}$+（-2）3
    （2）（-2x3）2•（-x2）÷[（-x）2]3
    （3）（x+y）2（x-y）2
    （4）（x-2y+3z）（x+2y-3z）

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    A．一B．二C．三D．四

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    15．已知△ABC≌△DEF，且△ABC的三边长分别为3，4，5，则△DEF的周长为12cm．

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    求证：四边形AMCN是平行四边形．

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    19．点P（-3，4）关于原点的对称点是Q（3，m），则m的值是（　　）
    A．-4B．4C．-3D．3

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    20．在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后，李老师计划安排60课时用于总复习．根据数学内容所占课时比例，绘制出如图不完整的统计图表，并且已知“二元一次方程组”和“一元二次方程”教学课时数之和为27课时．请根据以上信息，回答下列问题：
    （1）表1中“统计与概率”所对应的课时数为38课时，按此推算，在60课时的总复习中，李老师应安排6课时复习“统计与概率”内容；
    （2）把图2补充完整；
    （3）图3中“不等式与不等式组”内容所在扇形的圆心角为72度；
     领域 课时数
     数与代数 171
     图形与几何 152
     统计与概率？
     综合与实践 19
    表1

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