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    如图所示，有两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动，现要在道路OA、OB的交叉区域内设一个茶水供应站P，使P到两条道路的距离相等，且PM＝PN，有一个同学说：“只要作一个角的平分线和一条线段的垂直平分线，这个茶水站的位置就确定了．”你说对吗？如果对，请画出图形，找到这个位置；如果不对，请说明理由．

    答案：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、如图所示，七年级和八年级有两个班的学生在M、N处参加植树活动，要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P，使P到AB、AC两条道路的距离相等，而且要使PM=PN，请你用尺规作图的方法找出P点（不写画法，但保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•景德镇二模）王老师编制了10道选择题，每题3分；对他所教的九年级（1）班和（2）班进行了检测如图（或表格）所示是从两个班分别随机抽取的10名学生的得分情况：
    班级 平均数（分） 中位数（分） 众数（分）
    （1）班 24 24
    （2）班 24
    （1）请利用统计图中或统计表中所提供的信息，填充上表：
    （2）把24分以上记为“优秀”，若九（1）班为60名学生，请估算该班有多少名学生成绩优秀；
    （3）请你先根据《九（2）班成绩统计表》中的数据绘制类似于九（1）班的统计图，再观察比较两个班的统计图中数据分布，你认为哪个班的学生成绩得分比较整齐些，并简述理由．
                  九（2）班成绩统计表：

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    科目：初中数学 来源：2013届江西省景德镇市九年级下学期第二次质检数学试卷（带解析） 题型：解答题

    王老师编制了10道选择题，每题3分；对他所教的九年级（1）班和(2)班进行了检测如图（或表格）所示是从两个班分别随机抽取的10名学生的得分情况： 

    班级
    		平均数(分)
    		中位数(分)
    		众数(分)
    (1)班
    		 
    		24
    		24
    (2)班
    		24
    		 
    		 
    (1)请利用统计图中或统计表中所提供的信息，填充右表：
    (2)把24分以上(含24分)记为“优秀”，若九(1)班为60名学生，请估算该班有多少名学生成绩优秀；  
    (3)请你先根据《九（2）班成绩统计表》中的数据绘制类似于九（1）班的统计图，再观察比较两个班的统计图中数据分布，你认为哪个班的学生成绩得分比较整齐些，并简述理由.九（2）班成绩统计表：
    编号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		10
    成绩
    		24
    		21
    		30
    		21
    		27
    		15
    		27
    		21
    		24
    		30
     

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江西省景德镇市九年级下学期第二次质检数学试卷（解析版） 题型：解答题

    王老师编制了10道选择题，每题3分；对他所教的九年级（1）班和(2)班进行了检测如图（或表格）所示是从两个班分别随机抽取的10名学生的得分情况： 

    班级

    平均数(分)

    中位数(分)

    众数(分)

    (1)班

     

    24

    24

    (2)班

    24

     

     

    (1)请利用统计图中或统计表中所提供的信息，填充右表：

    (2)把24分以上(含24分)记为“优秀”，若九(1)班为60名学生，请估算该班有多少名学生成绩优秀；  

    (3)请你先根据《九（2）班成绩统计表》中的数据绘制类似于九（1）班的统计图，再观察比较两个班的统计图中数据分布，你认为哪个班的学生成绩得分比较整齐些，并简述理由.九（2）班成绩统计表：

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    成绩

    24

    21

    30

    21

    27

    15

    27

    21

    24

    30

     

     

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