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若正数x的平方根是3a+1和-a-3,求
x+9
的值.
考点:平方根,算术平方根
专题:
分析:根据一个正数的平方根互为相反数,可得3a+1和-a-3的关系,根据解一元一次方程,可得a的值,根据平方运算,可得x的值,根据开平方运算,可得答案.
解答:解:正数x的平方根是3a+1和-a-3,
(3a+1)+(-a-3)=0
a═1,
3a+1=4,
x=(3a+1)2=42=16,
x+9
=
16+9
=5
点评:本题考查了平方根,先求出a的值,再求出x的值,最后求出算术平方根.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

有下列说法:
①平行四边形具有四边形的所有性质;
②平行四边形是中心对称图形:
③平行四边形的任一条对角线可把平行四边形分成两个全等的三角形;
④平行四边形的两条对角线把平行四边形分成4个面积相等的小三角形.
其中正确说法的序号是(  )
A、①②④B、①③④
C、①②③D、①②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

设边长为4的正方形的对角线长为a,下列关于a的四种说法:
①a是无理数;
②a可以用数轴上的一个点来表示;
③4<a<5;
④a是32的算术平方根.
其中,所有正确说法的序号是(  )
A、①④B、②③
C、①②④D、①③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

[课本节选]
反比例函数y=
k
x
(k为常数,k≠0)的图象是双曲线,当k>0时,双曲线两个分支分别在一、三象限,在每一个象限内,随的增大而减小(简称增减性),反比例函数的图象关于原点对称(简称对称性).
【尝试说理】
我们首先对反比例函数y=
k
x
(k>0)的增减性来进行说理.
如图,当x>0时,
在函数图象上如图1任意取两点A、B,设A(x1
k
x1
),B(x2
k
x2
),且0<x1<x2
下面只需要比较
k
x1
k
x2
的大小.
k
x1
=
k
x2
-
kx1-x2
x1x2

∵0<x1<x2,∴x1-x2<0,x1x2>0,面k>0.
kx1-x2
x 1x2
,即
k
x2
k
x1

这说明:x1<x2时,
k
x1
k
x2
.也就是:自变量值增大了,对应的函数值反而变小了.
即:当x>0时,y随x的增大而减小.
同理:当x<0时,y随x的增大而减小
(1)试说明:反比例函数y=
k
x
(k>0)的图象关于原点对称.
【运用推广】
(2)分别写出二次函数y=ax2(a>0,a常数)的对称性和增减性,并进行说理.
对称性:
 
;增减性:
 
;说理:
 

(3)
对于二次函数y=ax2+bx+c(a>0,a、b、c为常数),请你从增减性的角度,简要解释何当x=-
b
2a
时函数取得最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
(1)
9x2y-24xy2+16y3
9x2-16y2

(2)
4xy2-3x2y
8y-6x

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的不等式
4
3
x+4≥2x-
3
2
a的解也是
1-2x
6
1
2
的解,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(3x+2y)(9x2+4y2)(3x-2y)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在同一坐标系中画出下列函数的图象:
(1)y=2-x;
(2)y=
1
2
x-2;
(3)y=-
5
3
x+5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知m、n为实数,若不等式(2m-n)x+3m-4n<0的解集为x>
4
9
,求不等式(m-4n)x+2m-3n>0的解集.

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