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如图,已知AB为⊙O的直径,∠CAB=30°,则∠D=________.

60°
分析:首先利用直径所对的圆周角是直角得到直角三角形,然后求得另一锐角的度数,从而求得所求的角.
解答:∵AB为⊙O的直径,
∴∠ACB=90°,
∵∠CAB=30°,
∴∠B=60°,
∴∠D=60°,
故答案为:60°.
点评:本题考查了圆周角定理,解决本题的关键是利用直径所对的圆周角是直角得到直角三角形.
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、如图,已知AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,CD⊥AB于D,AD=9,BD=4,以C为圆心,CD为半径的圆与⊙O相交于P,Q两点,弦PQ交CD于E,则PE•EQ的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知AB为半⊙O的直径,直线MN与⊙O相切于C点,AE⊥MN于E,BF⊥MN于F.
求证:(1)AE+BF=AB;(2)EF2=4AE•BF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB为⊙O的直径,直线l与⊙O相切于点D,AC⊥l于C,AC交⊙O于点E,DF⊥AB于F.
(1)图中哪条线段与BF相等?试证明你的结论;
(2)若AE=3,CD=2,求⊙O的直径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•包头)如图,已知AB为⊙O的直径,过⊙O上的点C的切线交AB的延长线于点E,AD⊥EC于点D且交⊙O于点F,连接BC,CF,AC.
(1)求证:BC=CF;
(2)若AD=6,DE=8,求BE的长;
(3)求证:AF+2DF=AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•呼和浩特)如图,已知AB为⊙O的直径,PA与⊙O相切于点A,线段OP与弦AC垂直并相交于点D,OP与弧AC相交于点E,连接BC.
(1)求证:∠PAC=∠B,且PA•BC=AB•CD;
(2)若PA=10,sinP=
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,求PE的长.

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