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    下列各方程中，解为3的是

    [    ]

    A．3x-2=2x+1　　　　    B．12-2x=16-3x

    答案：A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各题中解题方法或说法正确的个数有（　　）
    （1）用换元法解方程
    x
    x-1
    +
    2x-2
    x
    +3=0，设
    x
    x-1
    =y，则原方程可化为y+
    2
    y
    +3=0；
    （2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
    （3）若x2-4x+4+
    		y-6
    =0，求x、y的值．用非负数的和为零解，则原式可以化为（x-2）2+
    		y-6

    =0；
    （4）四个全等的任意四边形的地砖，铺成一片可以不留空隙．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源：2002年全国中考数学试题汇编《分式方程》（01）（解析版） 题型：选择题

    （2002•十堰）下列各题中解题方法或说法正确的个数有（ ）
    （1）用换元法解方程++3=0，设=y，则原方程可化为y++3=0；
    （2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
    （3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非负数的和为零解，则原式可以化为（x-2）2+
    =0；
    （4）四个全等的任意四边形的地砖，铺成一片可以不留空隙．
    A．1个
    B．2个
    C．3个
    D．4个

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    科目：初中数学 来源：2002年全国中考数学试题汇编《代数式》（02）（解析版） 题型：选择题

    （2002•十堰）下列各题中解题方法或说法正确的个数有（ ）
    （1）用换元法解方程++3=0，设=y，则原方程可化为y++3=0；
    （2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
    （3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非负数的和为零解，则原式可以化为（x-2）2+
    =0；
    （4）四个全等的任意四边形的地砖，铺成一片可以不留空隙．
    A．1个
    B．2个
    C．3个
    D．4个

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    科目：初中数学 来源：2002年全国中考数学试题汇编《无理数与实数》（02）（解析版） 题型：选择题

    （2002•十堰）下列各题中解题方法或说法正确的个数有（ ）
    （1）用换元法解方程++3=0，设=y，则原方程可化为y++3=0；
    （2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
    （3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非负数的和为零解，则原式可以化为（x-2）2+
    =0；
    （4）四个全等的任意四边形的地砖，铺成一片可以不留空隙．
    A．1个
    B．2个
    C．3个
    D．4个

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