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下列计算不正确的是(  )
A、(3×1052=9×1010
B、(-2x)3=-8x3
C、3x2y•(-2xy3)=-6x3y4
D、(a23•a4=a9
考点:整式的混合运算
专题:计算题
分析:A、利用积的乘方及幂的乘方运算法则计算得到结果,即可做出判断;
B、利用积的乘方运算法则计算得到结果,即可做出判断;
C、利用单项式乘以单项式法则计算得到结果,即可做出判断;
D、利用幂的乘方运算法则及同底数幂乘法法则计算得到结果,即可做出判断.
解答:解:A、(3×1052=9×1010,本选项正确;
B、(-2x)3=-8x3,本选项正确;
C、3x2y•(-2xy3)=-6x3y4,本选项正确;
D、(a23•a4=a6•a4=a10,本选项错误.
故选D.
点评:此题考查了整式的混合运算,涉及的知识有:积的乘方与幂的乘方,单项式乘以多项式,多项式除以单项式,以及平方差公式,熟练掌握公式及法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-
3
4
x+6
分别与x轴、y轴交于A、B两点;直线y=
5
4
x
与AB交于点C,与过点A且平行于y轴的直线交于点D.点E从点A出发,以每秒1个单位的速度沿x轴向左运动.过点E作x轴的垂线,分别交直线AB、OD于P、Q两点,以PQ为边向右作正方形PQMN.设正方形PQMN与△ACD重叠部分(阴影部分)的面积为S(平方单位),点E的运动时间为t(秒).
(1)求点C的坐标.
(2)当0<t<5时,求S与t之间的函数关系式.并求出中S的最大值.
(3)当t>0时,直接写出点(5,3)在正方形PQMN内部时t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明用三个相同的三角尺在桌面上拼成一个图案,你认为下列结论不成立的是(  )
A、AC∥ED
B、ED∥AB
C、AE∥BD
D、AB∥DE

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据下列要求画图:
①如图1,过点A画MN∥BC;
②如图2,过点P画PE∥OA,交OB于点E;过点P画PH⊥OB于H,点P到直线OB的距离是
 
cm(精确到0.1cm).

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科目:初中数学 来源: 题型:

一元二次方程(x-1)(x+2)=0的根是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若B是一个单项式,且B•(2x2y-3xy2)=-6x3y2+9x2y3,则B=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点(-1,2),且与x轴交点的横坐标分别为x1、x2,其中-2<x1<-1,0<x2<1,下列结论:
①4a-2b+c<0;②2a-b<0;③a<-1;④b2+8a>4ac.
其中正确的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:平面直角坐标系中,点O是坐标原点,四边形ABCO是菱形,点A的坐标为(-3,4),点C在x轴的正半轴上,直线AC交y轴于点M,AB边交y轴于点H,连接BM.
(1)求直线AC的解析式;
(2)动点P从点A出发,沿折线ABC方向 以2个单位/秒的速度向终点C匀速运动,设△PMB的面积为S(S≠0),点P的运动时间为t秒,求S与t之间的函数关系式(要求写出自变量t的取值范围);
(3)在(2)的条件下,是否存在这样的点P,使得∠MPB与∠BCO互为余角?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上与1,
2
对应的点分别为A,B,点B关于点A的对称点为C,设点C表示的数为x,求|x-
2
|+
x
2
的值.

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