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小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8,试求BD的长.

【答案】分析:过点F作FM⊥AD于M,利用在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半和平行线的性质以及等腰直角三角形的性质即可求出BD的长.
解答:解:过点F作FM⊥AD于M,
∵∠EDF=90°,∠E=60°,
∴∠EFD=30°,
∵DE=8,
∴EF=16,
∴DF==8
∵EF∥AD,
∴∠FDM=30°,
∴FM=DF=4
∴MD==12,
∵∠C=45°,
∴∠MFB=∠B=45°,
∴FM=BM=4
∴BD=DM-BM=12-4
点评:本题考查了勾股定理的运用、平行线的性质以及等腰直角三角形的性质,解题的关键是作垂直构造直角三角形,利用勾股定理求出DM的长.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•鄂州)小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8,试求BD的长.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年浙江东阳歌山一中八年级第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=4.
(1)试求两平行线EF与AD之间的距离;(2)试求BD的长.

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科目:初中数学 来源:2013届福建省福州延安中学九年级中考模拟数学试卷(带解析) 题型:解答题

小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8
(1)EF=         ,   ∠DFB=       度
(2)请求出BD的长。

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年福建省九年级中考模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)EF=         ,   ∠DFB=       度

(2)请求出BD的长。

 

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小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=4.

(1)试求两平行线EF与AD之间的距离;(2)试求BD的长.

 

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