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已知一次函数y=(4m+1)x-(m+1).
(1)m为何值时,y随x的增大而增大?
(2)m为何值时,图象经过第二、三、四象限?
(3)m为何值时,与直线y=-3x+2平行?
考点:一次函数图象与系数的关系,两条直线相交或平行问题
专题:
分析:(1)y随x的增大而减增大,自变量系数>0;
(2)图象经过第二、三、四象限,自变量系数<0,常数项<0;
(3)两直线平行时,两直线的自变量系数相等.
解答:解:(1)依题意得 4m+1>0,
解得 m>-
1
4


(2)依题意得
4m+1<0
m+1<0

解得 m<-1;

(3)依题意得 4m+1=-3,
解得 m=-1.
点评:本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系.解答本题注意理解:直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系.k>0时,直线必经过一、三象限.k<0时,直线必经过二、四象限.b>0时,直线与y轴正半轴相交.b=0时,直线过原点;b<0时,直线与y轴负半轴相交.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在日常生活中,你会注意到有一些含有特殊数学规律的车牌号码,如:鲁L80808、鲁L22222、鲁L12321等,这些牌照中的五个数字都是关于中间的一个数字“对称”的,给以对称的美的感受,我们不妨把这样的牌照叫做“数字对称”牌照.如果让你负责制作只以8和9开头且有五个数字的“数字对称”牌照,那么最多可制作(  )
A、2000个B、1000个
C、200个D、100个

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式
2x+1
2
x+2
2
+1的解集中,自然数的个数是(  )
A、3个B、4个C、2个D、无数个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD是△ABC的中线,AE=EF=FC,BE、AD交于点G,给出下列3个关系式:
AG
AD
=
1
2
;②
GE
BE
=
1
3
;③
BG
BE
=
3
4

其中,正确的是(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P是直角三角形ABC的斜边BC上异于B、C的一点,过点P作直线截三角形ABC,使截得的三角形于三角形ABC相似,则过点P满足这样条件的直线最多有(  )条.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)22+(-4)+(-2)+4
(2)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4

(3)(1
1
3
+
1
8
-2.75)×(-24)-|-2|
(4)1+(-2)+|-2-3|-5-(-9)

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科目:初中数学 来源: 题型:

列代数式:
(1)若一个两位数十位上的数是a,个位上的数是b,这个两位数是
 
.若一个三位数百位上的数为a,十位上的数是b,个位上的数c,这个三位数是
 

(2)电影院第一排有a个座位,后面每排比前一排多2个座位,则第x排的座位有
 
个.

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计算:
5a2b÷(-
1
3
ab)•(2ab2)2
;          
②[(-y52]3÷[(-y)3]5•y2
(
1
4
a5b3-
1
2
a4b4-
1
6
a3b2)÷0.5a3b2
;  
④(a-b)6•[-4(b-a)3]•(b-a)2÷(a-b)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在正方形ABCD中,点E,F分别为DC,BC边上的点,且满足∠EAF=45°,连接EF,求证:DE+BF=EF.
(1)感悟以下解题方法,并完成填空:
将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG,此时AB与AD重合.由旋转可得:AB=AD,BG=DE,∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°.
因此,点G,B,F在同一条直线上.∵∠EAF=45°∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°∵∠1=∠2∴∠1+∠3=45°,即∠GAF=∠
 

又AG=AE,AF=AF∴△GAF≌
 
 
=EF,故DE+BF=EF
(2)方法迁移:如图2,将Rt△ABC沿斜边翻折得到△ADC,点E,F分别为DC,BC边上的点,且∠EAF=
1
2
∠DAB,试猜想DE,BF,EF之间有何数量关系,并证明你的猜想.

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