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    已知二次函数与一次函数的图象相交于点（如图所示），则能使成立的x的取值范围是_________．   


          

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图N4­4，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，CD⊥AB于点D.则△BCD与△ABC的周长之比为(　　)

    A．1∶5  B．1∶4  C．1∶3  D．1∶2

           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是一个几何体的三视图，则这个几何体的表面积是（    ）

    A、18cm2　　 B、20cm2　   　C、（18+）cm2　　D、（18+2）cm2

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简（a≠0）的结果是（　 　）

    A.  0          B.        C.         D. 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    根据下列表格中的对应值，判断方程ax2+bx+c=0（a≠0，a，b，c为常数）的根的个数是（　 　）

    A．0      B．1     C．2     D．1或2

    x

    6.17

    6.18

    6.19

    6.20

    y=ax2+bx+c

    0.02

    －0.01

    0.02

    0.04

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图1，某超市从底楼到二楼有一自动扶梯，图2是侧面示意图．已知自动扶梯AB的坡度为1：2.4，AB的长度是13米，MN是二楼楼顶，MN∥PQ，C是MN上处在自动扶梯顶端B点正上方的一点，BC⊥MN，在自动扶梯底端A处测得C点的仰角为42°，求二楼的层高BC（精确到0.1米）． （参考数据：sin42°≈0.67，cos42°≈0.74，tan42°≈0.90）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，一扇窗户打开后，用窗钩可将其固定，这里所运用的几何原理是（　 

    Ａ．三角形的稳定性

    Ｂ．两点之间线段最短

    Ｃ．两点确定一条直线　　　

    Ｄ．垂线段最短

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，在△ABC中，AB=AC，AC边上的中线把三角形的周长分为24 cm和30 cm的两部分，求三角形各边的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    三角形的三条边长分别是，则的取值范围是         . （原创）

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