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⊙O中,AB是直径,弦CD与AB交于E,AE=8,BE=2,∠AEC=30°,求CD的长.
考点:垂径定理,含30度角的直角三角形,勾股定理
专题:
分析:因为∠AEC=30°,可过点O作OF⊥CD于F,构成直角三角形,先求得⊙O的半径为5,进而求得OE=5-2=3,根据30°角所对的直角边等于斜边的一半,得出OF=
1
2
OE=1.5,再根据勾股定理求得CF的长,然后由垂径定理求出CD的长.
解答:解:过点O作OF⊥CD于F,连接CO,
∵AE=8,BE=2,
∴AB=10,
∴⊙O的半径为5,
∴OE=5-2=3.
∵∠AEC=30°,
∴OF=1.5,
∴CF=
OC2-OF2
=
91
2

∴CD=2CF=
91
点评:本题考查的是垂径定理,熟知平分弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

有一个可以自由转动的转盘,被分成了4个相同的扇形,分别标有数1、2、3、4(如图所示),另有一个不透明的口袋装有分别标有数0、1、2的三个小球(除数字不同外,其余都相同).小亮转动一次转盘,停止后指针指向某一扇形,记下扇形所对应的数,
小红任意摸出一个小球,记下小球上所对应的数,然后计算这两个数的乘积.
(1)请你用画树状图或列表的方法,求这两个数的乘积为0的概率;
(2)小亮与小红做游戏,规则是:若这两个数的积为奇数,小亮赢;否则,小红赢.你认为该游戏公平吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)当直线MN绕点C旋转到图(1)的位置时,
求证:①△ACD≌△CEB;②DE=AD+BE
(2)当直线MN绕点C旋转到图(2)的位置时,试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明.
(3)当直线MN绕点C旋转到图(3)的位置时,试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明.
注意:第(2)、(3)小题你选答的是第
 
小题.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AB=DE,AF=CD,EF=BC,∠A=∠D,求证:BF∥CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线y=x-1与直线y=2x+3的交点坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

芳芳用水管以均匀的速度向一个容器中注水,在注水过程中,水面的高度h与注水时间t之间的函数图象如图所示,最后芳芳将容器注满水,则这个容器的形状大致为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,将量角器与等腰直角△ABC纸片放置成轴对称图形,已知∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,半圆(量角器)的圆心与点D重合,测得CE=5cm,将量角器沿DC方向平移2cm,半圆(量角器)恰与△ABC的边AC、BC相切,如图②,则AB的长为(  )
A、8+3
2
B、8+6
2
C、4+6
2
D、16+6
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,D是AC上一点,DE∥AB,∠B=∠DAE.
(1)求证:△ABC∽△DAE;
(2)若AB=8,AD=6,AE=4,求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线AB、CD相交于点O,∠AOC=45°,∠AOD=3∠DOE,图中的线是否存在互相垂直的关系?若存在,请写出互相垂直的线,并说明理由;若不存在,请直接说明理由.

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