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9.如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,连接CD、BE交于点O,且DE∥BC,OD=1,OC=3,AD=2,则AB的长为(  )
A.4B.6C.8D.9

分析 根据平行线分线段成比例定理得到$\frac{DE}{BC}$=$\frac{OD}{OC}$=$\frac{1}{3}$,证明△ADE∽△ABC,根据相似三角形的性质计算即可.

解答 解:∵DE∥BC,
∴$\frac{DE}{BC}$=$\frac{OD}{OC}$=$\frac{1}{3}$,
∵DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
∴$\frac{AD}{AB}$=$\frac{DE}{BC}$=$\frac{1}{3}$,
∴AB=3AD=6,
故选:B.

点评 本题考查的是相似三角形的判定和性质,掌握相似三角形的判定定理和性质定理是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知AB是半⊙O的直径,点C为半圆弧的中点,点D是弧$\widehat{AC}$上一点,连接BD交AC于E点.
(1)如图1,若点D是弧$\widehat{AC}$的中点,连接AD,求证:BE=2AD;
(2)如图2,若点E是AC的中点,作CF⊥BD于F,连接AF,求tan∠CAF的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,以底边BC的垂直平分线和BC所在的直线建立平面直角坐标系,抛物线y=0.5x2-3.5x-4经过A、B两点.若一条与y轴重合的直线l以每秒2个单位长度的速度向右平移,分别交线段OA、CA和抛物线于点E、M和点P,连结PA、PB.设直线l移动的时间为t(0<t<4)秒,求四边形PBCA的面积S(面积单位)与t(秒)的函数关系式,并求出四边形PBCA的最大面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列不等式不成立的是(  )
A.sin20°<sin40°<sin70°B.cos20°<cos40°<cos70°
C.tan20°<tan40°<tan70°D.sin30°<cos45°<tan60°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图1,△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,再连接BE,(或将△ACD绕点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形的三边关系可得2<AE<8,则1<AD<4.
[感悟]解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑构造以中点为对称中心的中心对称图形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.
(1)解决问题:受到(1)的启发,请你证明下列命题:如图2,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.
①求证:BE+CF>EF;
②若∠A=90°,探索线段BE、CF、EF之间的等量关系,并加以证明
(2)问题拓展:如图3,在四边形ABDC中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D为顶点作一个60°的角,角的两边分别交AB、AC于E、F两点,连接EF,探索线段BE、CF、EF之间的数量关系,并加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.某学校的学生为了对小雁塔有基本的认识,在老师的带领下对小雁塔进行了测量.测量方法如下:如图,间接测得小雁塔地部点D到地面上一点E的距离为115.2米,小雁塔的顶端为点B,且BD⊥DE,在点E处竖直放一个木棒,其顶端为C,CE=1.72米,在DE的延长线上找一点A,使A、C、B三点在同一直线上,测得AE=4.8米.求小雁塔的高度.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.调查50个学生时,发现身高为164至168cm的学生有12人,这部分学生占50个学生的百分比为24%,该部分对应的扇形的圆心角是86.4°.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.已知a、b为有理数,下列式子:①|ab|>ab②$\frac{a}{b}$<0③|$\frac{a}{b}$|=-$\frac{a}{b}$④a3+b3=0,其中一定能够表示a、b异号的有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图是一个正方体的展开图,标有字母A的面是正方体的正面,如果正方体相对的两个面所标注的值均互为相反数,求字母A所标注的值.

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