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    已知x=2，则（x+3）（x-3）+x（x-2）=
     
    ．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用平方差公式化简，第二项利用单项式乘以多项式法则计算，去括号合并得到最简结果，将x=2代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=x2-9+x2-2x=2x2-2x-9，
    当x=2时，原式=8-4-9=-5．
    故答案为：-5
    点评：此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：AB∥CD，AD、BC相交于点O，且OA=OB．求证：
    （1）OC=OD；
    （2）∠ACO=∠BDO．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）5（x-1）-2（1-x）=3+2x；
    （2）2（3x+4）-5（x+1）=3；
    （3）
    y
    2
    -3=-
    5
    6
    +
    1-y
    3
    ；
    （4）
    1
    2
    -
    x-3
    3
    =1；
    （5）x-
    x-1
    2
    =2-
    x+2
    3
    ；
    （6）
    x-1
    2
    =
    1+x
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    2x+3y=6
    33x+77y=25
    ，则x-y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知52x+1=75，则52x-3的值=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分式
    x2-4
    x+2
    ，当x=
     
    时此分式值为0；当x=
     
    时此分式无意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    长为30，宽为a的矩形纸片（15＜a＜30），如图那样折一下，剪下一个边长等于矩形宽度的正方形（称为第一次操作）；再把剩下的矩形如图那样折一下，剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形（称为第二次操作）；如此反复操作下去．若在第n次操作后，剩下的矩形为正方形，则操作终止．当n=3时，a的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-
    23x2y3
    5
    的系数是
     
    ，次数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式：
    		a2+1
    ，
    		b+2
    （b≥2），
    		-(3x-1)2
    ，
    		(-
    1
    2
    )    2
    ，
    		b2-4ac
    ，其中是二次根式的个数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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