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英才学校四个年级学生分布情况如图a,通过对全体学生暑假期间所读课外书情况调查,制成各年级读书情况的条形统计图,如图b,已知英才学校被调查的四个年级共有学生1500人,则
(1)高一年级学生暑假期间共读课外书多少本?
(2)暑假期间读课外书总量最少的是哪个年级的学生,共读课外书多少本?
(3)该校暑假期间四个年级人均读课外书多少本(保留到整数)?

解:(1)高一学生人数为1500×(1-24%-28%-22%)=390人,
高一年级学生共读课外书390×6.2=2418本;

(2)初一:1500×28%×5.6=2352本,
初二:1500×24%×6.6=2376本,
高二:1500×22%×7.3=2409本,
∴暑假期间读课外书总量最少的是初一学生,共读课外书2352本;

(3)(2352+2376+2418+2409)÷1500≈6本.
分析:(1)先求出高一学生人数,再乘以高一学生人均读书数即可;
(2)求了各个年级学生的读书数,比较得到结果;
(4)根据人均读书数=总数÷读书人数计算.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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(1)高一年级学生暑假期间共读课外书多少本?
(2)暑假期间读课外书总量最少的是哪个年级的学生,共读课外书多少本?
(3)该校暑假期间四个年级人均读课外书多少本(保留到整数).

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(1)高一年级学生暑假期间共读课外书多少本?
(2)暑假期间读课外书总量最少的是哪个年级的学生,共读课外书多少本?
(3)该校暑假期间四个年级人均读课外书多少本(保留到整数)?

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