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方程:数学公式≠0,则x=________.

a+b+c
分析:观察等式发现x所处的位置相同,因而要将x从分式中分解出来,并且因而将3分解为这三个形式,因而原等式转化为.再提取公因式,化简为.最后判断出x与a、b、c的关系.
解答:∵
?


是一元一次方程的系数
∴必然是
∴只能是x=a+b+c
故答案为a+b+c
点评:本题考查因式分解的应用、解一元二次方程.本题同学们需注意“1”的妙用,有时为了解题的需要将1写成分式的形式,如本题中的
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-(a+2)x+a-2b=0的判别式等于0,且x=
12
是方程的根,则a+b的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是
(1)(3)
(1)(3)
(填序号,错填或漏填均不得分).
(1)如图,是二次函数y=ax2+bx+c的图象,则abc>0.
(2)若一组数据x1,x2,x3,…,xn的方差为a,则数据x1-2,x2-2,x3-2,xn-2的方差为a-2.
(3)若方程
2m
x-2
-1=
3x
2-x
方程无解,则m=-3.
(4)在反比例函数y=
1
x
中,y随着x的增大而减小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一元二次方程mx2+n=0(m≠0),若方程有解,则必须(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

解关于x的方程
x
x+3
-2=
k
x+3
所得的值不是此方程的解,则k的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程4(y-1)-y=2(y+
1
2
)的步骤如下:
解:①去括号,得4y-4-y=2y+1
②移项,得4y+y-2y=1+4
③合并同类项,得3y=5
④系数化为1,得y=
5
3

经检验y=
5
3
不是方程的解,则上述解题过程中是从第几步出错的(  )

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