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    当x≠O时，
    1
    		x
    有意义．
     
    ．（判断对错）
    考点：二次根式有意义的条件,分式有意义的条件
    专题：
    分析：利用二次根式的性质以及分式有意义的条件判断得出即可．
    解答：解：∵
    1
    		x
    有意义，则x＞0，
    ∴当x≠O时，
    1
    		x
    有意义，错误．
    故答案为：错误．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义的条件以及分式有意义的条件，正确掌握相关性质是解题关键．
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    抛物线y=
    		2
    4
    (x-4)2    与y=-
    		2
    4
    x2+
    		2
    x    及x轴所围成图形的面积（即图中阴影部分的面积）是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “如果x2=y2，那么x=y”的逆命题是：
     
    ，该逆命题是
     
    命题（填“真”或“假”）．

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    已知正方形的边长为2，则它的对角线的长为
     
    ．

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    矩形的两条对角线所夹的锐角为60°，其中一条对角线长为8cm，则这个矩形的两邻边长分别是
     
    ．

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    所谓的勾股数就是指使等式a2+b2=c2成立的任何三个正整数．我国清代数学家罗士林钻研出一种求勾股数的方法，对于任意正整数m、n（m＞n），取a=m2-n2，b=2mn，c=m2+n2，则a、b、c就是一组勾股数．请你结合这种方法，写出85（三个数中最大）、84和
     
    组成一组勾股数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某自行车保管站在某个星期日接受保管的自行车共有3 500辆次，其中变速车保管费是每辆一次收0.5元，一般车的保管费是每辆一次0.3元，若一般车停放的辆次是x，总的保管费为y元，求y与之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		2a
    •
    		8ab
    ÷
    		b
    =
     
    ．（a≥0，b≥0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x2-3x+1加上一个数k后，成为完全平方式，则是k=（　　）
    A、
    1
    8
    B、
    1
    10
    C、
    1
    6
    D、
    5
    4

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