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如图,已知⊙O的弦AB等于半径,连结OB并延长使BC=OB.

(1)∠ABC=     °;

(2)AC与⊙O有什么关系?请证明你的结论;

(3)在⊙O上,是否存在点D,使得AD=AC?若存在,请画出图形,并给出证明;若不存在,请说明理由.

 

 

(1)120°(2)AC是⊙O的切线,证明见解析(3)存在,证明见解析

解析:解:(1)120°;……………………………………………………………1分

(2)AC是⊙O的切线.……………………………………………………3分

证法一

∵AB=OB=OA,∴△OAB为等边三角形,…………………………4分

∴∠OBA=∠AOB=60°.……………………………………………5分

∵BC=BO,∴BC=BA,

∴∠C=∠CAB,……………………………………………………………6分

又∵∠OBA=∠C+∠CAB=2∠C,

即2∠C=60°,∴∠C=30°,………………………………………7分

在△OAC中,∵∠O+∠C=60°+30°=90°,

∴∠OAC=90°,…………………………………………………………8分

∴AC是⊙O的切线;

证法二:

∵BC=OB,∴点B为边OC的中点,……………………………………4分

即AB为△OAC的中位线,…………………………………………………5分

∵AB=OB=BC,即AB是边OC的一半,……………………………6分

∴△OAC是以OC为斜边的直角三角形,…………………………………7分

∴∠OAC=90°,…………………………………………………………8分

∴AC是⊙O的切线;

(3)存在.……………………………………………………………………9分

方法一:

如图2,延长BO交⊙O于点D,即为所求的点.…………………………10分

证明如下:

连结AD,∵BD为直径,∴∠DAB=90°.…………………………11分

在△CAO和△DAB中,

,∴△CAO≌△DAB(ASA),………………12分

∴AC=AD.…………………………………………………………………13分

(也可由OC=BD,根据AAS证明;或HL证得,或证△ABC≌△AOD)

方法二:

如图3,画∠AOD=120°,……………………………………………10分

OD交⊙O于点D,即为所求的点.…………………………………………11分

∵∠OBA=60°,

∴∠ABC=180°-60°=120°.

在△AOD和△ABC中,

,∴△AOD≌△ABC(SAS),………………12分

 

 

 

 

∴AD=AC.…………………………………………………………………13分

(1)由已知可知△AOB为等边三角形,利用平角求出∠ABC的度数

(2)利用直角三角形的性质求出∠OAC=90°,从而得出结论

(3)延长BO交⊙O于点D,即为所求的点,利用全等三角形求证

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在⊙O中,弦AB,CD相交于点E。已知∠ECB=60°,

∠AED=65°,那么∠ADE的度数是(   )

 

 A.  40°  B.  15°  C. 55°   D. 65° 

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