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某校九年级学习小组在探究学习过程中,用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图

(1)所示位置放置放置,现将Rt△AEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°<α<90°),如图(2),AE与BC交于点M,AC与EF交于点N,BC与EF交于点P.

(1)求证:AM=AN;

(2)当旋转角α=30°时,四边形ABPF是什么样的特殊四边形?并说明理由.

 

【答案】

解:(1)证明:∵用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图(1)所示位置放置放置,现将Rt△AEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°<α<90°),

∴AB=AF,∠BAM=∠FAN。

∵在△ABM和△AFN中,

∴△ABM≌△AFN(ASA)。

∴AM=AN。

(2)当旋转角α=30°时,四边形ABPF是菱形。理由如下:

连接AP,

∵∠α=30°,∴∠FAN=30°。∴∠FAB=120°。

∵∠B=60°,∴AF∥BP。∴∠F=∠FPC=60°。

∴∠FPC=∠B=60°。∴AB∥FP。

∴四边形ABPF是平行四边形。

∵AB=AF,∴平行四边形ABPF是菱形。

【解析】(1)根据旋转的性质得出AB=AF,∠BAM=∠FAN,进而得出△ABM≌△AFN得出答案即可。

(2)利用旋转的性质得出∠FAB=120°,∠FPC=∠B=60°,即可得出四边形ABPF是平行四边形,再利用菱形的判定得出答案。 

 

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(2013•娄底)某校九年级学习小组在探究学习过程中,用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图(1)所示位置放置放置,现将Rt△AEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°<α<90°),如图(2),AE与BC交于点M,AC与EF交于点N,BC与EF交于点P.
(1)求证:AM=AN;
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1)求证:AM=AN

2)当旋转角α=30°时,四边形ABPF是什么样的特殊四边形?并说明理由.

 

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