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$数学公式$ ．

解：原式=-18+（-10）-6
=-18+（-10）+（-6）
=-34．
分析：首先计算乘法，再计算加减法即可，注意符号的判断．
点评：此题主要考查了有理数的乘法，加减法，关键是注意符号的判断，同学们多数是因为符号问题而导致错误．

练习册系列答案

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若M=-1-2-3-…-2007-2008，N=1²-2²+3²-4²+…+2007²-2008²，则M，N的大小关系是________（填“＞”、“＜”、或“=”）．

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某省2012年在校初中生的人数约为71万人，数71万用科学记数法表示为

A.
0.71×10⁶
B.
7.1×10⁵
C.
71×10⁴
D.
7.1×10⁴

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

在初一数学联欢会上，教师出示了10张数学答题卡．答题卡背面的图案备不相同：当答题卡正面是正数时，背面是一面旗；当答题卡正面是负数时，背面是一朵花．这10张答题卡如图所示：
①（-4）×（-2）②-2.8+（+1.9）
③0+（-12.9）④-（-2）²
⑤-0.5÷（-2）⑥|-3|-（-2）
⑦（- $数学公式$ ）²× $数学公式$ ⑧ $数学公式$
⑨4÷（19-59）⑩a²+1
请你通过观察说出，答题卡后面有几面旗？几朵花？并写出它们的题号．

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科目：初中数学 来源： 题型：填空题

一块圆柱形铁块，底面半径为20cm，高为16cm．若将其锻造成长为20cm，宽为8cm的长方体，则长方体的高为________cm．（π取3.14）

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现有如图所示的两种瓷砖，请从两种瓷砖中各选2块，拼成一个新的正方形地板图案，使拼铺的图案为轴对称图形（如图1）．要求：在图2、图3中各设计一种与示例不同的拼法的轴对称图形．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

某公司营销人员的工资由两部分组成，一部分为基本工资，每人每月500元；另一部分是按月销售量确定的奖励工资，每销售1件产品奖励10元．设营销员李亮月销售产品x件，他应得的工资为y元．
（1）写出y与x之间的函数关系式；
（2）若李亮3月份的工资为2000元，他这个月销售了多少件产品？
（3）李亮要想4月份的工资超过2360元，他在4月份的销售量应当超过多少件？

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

填写下表：
a 0.0004 0.04 4 400 40000
$数学公式$
（1）观察上表，并且说明当被开方数a 的小数点向右（或向左）每移动两位时， $数学公式$ 的小数点移动规律是怎样的？
（2）已知 $数学公式$ ， $数学公式$ ，请用你观察到的结论直接写出结果：
① $数学公式$ =； $数学公式$ =； $数学公式$ =；
②如果 $数学公式$ =0.1859，那么x=．

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

式子x^4m+1可以写成

A.
（x^m+1）⁴
B.
x•x^4m
C.
（x^3m+1）^m
D.
x^4m+x

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．

若M=-1-2-3-…-2007-2008，N=12-22+32-42+…+20072-20082，则M，N的大小关系是________（填“＞”、“＜”、或“=”）．

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式子x4m+1可以写成

$数学公式$ ．

若M=-1-2-3-…-2007-2008，N=1²-2²+3²-4²+…+2007²-2008²，则M，N的大小关系是________（填“＞”、“＜”、或“=”）．

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