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小明与小红家相距20km,小明从家出发骑自行车  去小红家,两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明.已知小明骑车的速度为13km/h,小红骑车的速度为12km/h.
(1)如果两人同时出发,那么他们经过多少小时相遇?
(2)如果小明先走30min,那么小红骑车要走多少小时才能与小明相遇?

解:(1)设小明与小红骑车走了xh后相遇,
由题意,得13x+12x=20.
解得x=0.8.
答:如果两人同时出发,那么他们经过0.8h相遇.

(2)设小红走了th后与小明相遇,
由题意,得13(0.5+t)+12t=20,
解得t=0.54.
答:小红骑车要走0.54小时才能与小明相遇.
分析:(1)设小明与小红骑车走了xh后相遇,由题意可得等量关系;小红xh的路程+小明xh的路程=20km,根据等量关系,列出方程即可;
(2)设小红走了th后与小明相遇,由题意可得等量关系;小红xh的路程+小明(xh+30min)的路程=20km,根据等量关系,列出方程即可
点评:此题主要考查了一元一次方程的应用,关键是正确理解题意,表示出两人各自走的路程,根据路程和为20km列出方程即可.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网小明家、小亮家、学校在一条直的街道上,平时他俩乘同一校车上学,小明家距学校比小亮家远,每天小明比小亮早5分钟乘上校车上学.某日,因小明比每天晚了5分钟赶不上校车,由爸爸开自家车送小明上学.设两车均匀速行驶,小亮乘车时间为x(分),小明与小亮之间的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系,根据图象解决以下问题:
(1)小明和小亮家相距
 
km;
(2)请解释图中B点的实际意义;
(3)求线段CD所表示的y与x之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(4)求校车及自家车的车速(单位:km/小时);
(5)求小明家与学校的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明与小红家相距20km,小明从家出发骑自行车   去小红家,两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明.已知小明骑车的速度为13km/h,小红骑车的速度为12km/h.
(1)如果两人同时出发,那么他们经过多少小时相遇?
(2)如果小明先走30min,那么小红骑车要走多少小时才能与小明相遇?

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科目:初中数学 来源:2009年吉林省长春市南关区九年级数学调研试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•长春模拟)小明家、小亮家、学校在一条直的街道上,平时他俩乘同一校车上学,小明家距学校比小亮家远,每天小明比小亮早5分钟乘上校车上学.某日,因小明比每天晚了5分钟赶不上校车,由爸爸开自家车送小明上学.设两车均匀速行驶,小亮乘车时间为x(分),小明与小亮之间的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系,根据图象解决以下问题:
(1)小明和小亮家相距______km;
(2)请解释图中B点的实际意义;
(3)求线段CD所表示的y与x之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(4)求校车及自家车的车速(单位:km/小时);
(5)求小明家与学校的距离.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小明与小红家相距20km,小明从家出发骑自行车   去小红家,两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明.已知小明骑车的速度为13km/h,小红骑车的速度为12km/h.
(1)如果两人同时出发,那么他们经过多少小时相遇?
(2)如果小明先走30min,那么小红骑车要走多少小时才能与小明相遇?

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