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    计算：(-8)×(
    1
    6
    -
    5
    12
    +
    3
    10
    )×15    ．
    考点：有理数的乘法
    专题：计算题
    分析：原式第1、3项结合后相乘，再利用乘法分配律计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-120×（
    1
    6
    -
    5
    12
    +
    3
    10
    ）=-20+50-36=-6．
    点评：此题考查了有理数的乘法，熟练掌握乘法法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，黎叔叔想用60m长的篱笆靠墙MN围成一个矩形花圃ABCD，已知墙长MN=30m．
    （1）能否使矩形花圃ABCD的面积为400m2？若能，请说明围法；若不能，请说明理由．
    （2）请你帮助黎叔叔设计一种围法，使矩形花圃ABCD的面积最大，并求出最大面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|x|=4，
    		y2
    =3    ，且x+y＜0，则x-y的值是（　　）
    A、1，7B、-1，7
    C、1，-7D、-1，-7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在（k+8）3=-27中，k的值是（　　）
    A、-9B、13
    C、-12D、-11

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、无限小数是无理数
    B、无理数是无限小数
    C、两个无理数的和一定是无理数
    D、两个无理数之和一定是有理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2013年12月6日辽师附中初中部为身患白血病的赵鸿雁老师举行了“帮帮她”的爱心捐款活动．已知全校师生共捐款约15万2千元，其中教师捐款约3万6千元，学生捐款人数比教师捐款人数多650人．已知教师人均捐款钱数是学生人均捐款钱数的3﹒6倍，求教师和学生的人均捐款钱数？（结果保留整数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知四边形ABCD中，E，F分别是AB，AD边上的点，DE与CF交于点G．
    （1）如图1，若四边形ABCD是矩形，且DE⊥CF．则DE•CD
     
    CF•AD（填“＜”或“=”或“＞”）；
    （2）如图2，若四边形ABCD是平行四边形，试探究：当∠B与∠EGC满足什么关系时，使得DE•CD=CF•AD成立？并证明你的结论；
    （3）如图3，若BA=BC=3，DA=DC=4，∠BAD=90°，DE⊥CF．则
    DE
    CF
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=17cm，BC=16cm，BC边上的中线AD=15cm，求AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果在比例尺为1：1000000的地图上，A、B两地的图上距离是1.6厘米，那么A、B两地的实际距离是
     
    千米．

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