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若x<y,利用不等式的基本性质,填“>”或“<”:
(1)x+2______y+2
(2)x-a______y-a 
(3)1-2x______1-2y.
(1)∵x<y,
∴x+2<y+2;

(2)∵x<y,
∴x-a<y-a;

(3)∵x<y,
∴-2x>-2y,
∴1-2x>1-2y.
故答案为:<,<,>.
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26、对于下列问题:a、b是实数,若a>b,则a2>b2,如果结论保持不变,怎样改变条件,这个问题才是正确的?下面给出两种改法:(1)a、b是实数,若a>b>0,则a2>b2,(2)a、b是实数,若a<b<0,则a2>b2,试利用不等式的性质说明这两种改法是否正确?

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若x<y,利用不等式的基本性质,填“>”或“<”:
(1)x+2
y+2
(2)x-a
y-a 
(3)1-2x
1-2y.

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科目:初中数学 来源: 题型:

利用不等式的基本性质,填“>”或“<”:若a>b,则-2a
-2b.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

若x<y,利用不等式的基本性质,填“>”或“<”:
(1)x+2______y+2
(2)x-a______y-a
(3)1-2x______1-2y.

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