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    如图所示的物体中，可由哪一个图形绕虚线旋转而成

    [　　]

    答案：A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据爱因斯坦的相对论可知，任何物体的运动速度不能超过光速（3×105km/s），因为一个物体达到光速需要无穷多的能量，并且时光会倒流，这在现实中是不可能的．但我们可让一个虚拟物超光速运动，例如：直线l，m表示两条木棒相交成的锐角的度数为10°，它们分别以与自身垂直的方向向两侧平移时，它们的交点A也随着移动（如图箭头所示），如果两条直线的移动速度都是光速的0.2倍，则交点A的移动速度是光速的
    2.3
    2.3
    倍．（结果保留两个有效数字）．

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    科目：初中数学 来源：单科王牌　　九年级数学(上) 题型：044

    如图所示，是某市一标志性建筑的一部分．请你认真细致地观察这个几何体．

    (1)什么是一个物体的主观图？左视图？俯视图？

    (2)如图所示中的物体可抽象成一个什么样的几何体？

    (3)请你画出它的三种视图：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （8分）小明观察到当我们逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．

    （1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据          的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．
    （2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
    风速
    		低
    		中
    		高
    小车受到的空气阻力/N
    		0.8
    		2.2
    		3.8
    通过对表中数据分析，可得出的结论是：                                ．
    （3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：                                                                ．
    （4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有              （写出一个）．

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    科目：初中数学 来源：第25章《解直角三角形》好题集（12）：25.3 解直角三角形及其应用（解析版） 题型：填空题

    根据爱因斯坦的相对论可知，任何物体的运动速度不能超过光速（3×105km/s），因为一个物体达到光速需要无穷多的能量，并且时光会倒流，这在现实中是不可能的．但我们可让一个虚拟物超光速运动，例如：直线l，m表示两条木棒相交成的锐角的度数为10°，它们分别以与自身垂直的方向向两侧平移时，它们的交点A也随着移动（如图箭头所示），如果两条直线的移动速度都是光速的0.2倍，则交点A的移动速度是光速的    倍．（结果保留两个有效数字）．

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