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    不透明的袋中有大小相同的3个小球，其中2个为白色，另1个为红色，每次从袋中摸1个球，然后放回搅匀再摸，研究恰好摸出红色小球的机会，若用计算器模拟实验，则在
    1
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    到
    3
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    范围中产生随机数，若产生随机数是
    偶数
    偶数
    ，则代表摸出红球．
    分析：因为不透明的袋中有大小相同的3个小球，所以用计算器模拟实验，则在1到3范围中产生随机数，又因为2个为白色，另1个为红色，所以产生随机数是偶数，则代表摸出红球．
    解答：解：根据题意知，用计算器模拟实验在1到3范围中产生随机数，若产生随机数是偶数，则代表摸出红球．
    点评：在做此类题目的模拟实验时，选择的数应符合各种颜色的球摸出的概率；数的个数应符合球的个数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：活学巧练八年级数学上 题型：044

    在一个不透明的袋中有大小相同的5个小球，其中有2个红球，2个黄球，1个蓝球，每次从袋中摸出一个球，然后放回搅匀再摸．

    (1)将实验结果填入下表：

    (2)绘制折线统计图；

    (3)从上面的图表中可以发现出现红球的频率有何特点？

    (4)口袋中的5个球中，共有2个红球，在5个球中所占的百分比是_______．你能据此对上述的发现作些解释吗？

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    科目：初中数学 来源：双色笔记八年级数学上(华东师大版) 题型：044

    在一个不透明的袋中有大小相同的4个小球，其中2个为白球，1个为红球，1个为蓝球，每次从袋中摸出一球，然后放回搅匀再摸，陈宏在摸球实验中得到下列表中部分数据：

    (1)请将数据表补充完整；(认真阅读题目，理解题意是关键)

    (2)画出折线图；

    (3)观察上面的图表可以发现：随着实验次数的增大，出现红色小球的频率________，

    (4)如果按此题的方法再摸球300次，并将这300次实验获得结果也绘制成拆线图，那么两幅图会一模一样吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    不透明的袋中有大小相同的3个小球，其中2个为白色，另1个为红色，每次从袋中摸1个球，然后放回搅匀再摸，研究恰好摸出红色小球的机会，若用计算器模拟实验，则在______到______范围中产生随机数，若产生随机数是______，则代表摸出红球．

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    科目：初中数学 来源：《26.2 模拟实验》2009年同步练习（解析版） 题型：填空题

    不透明的袋中有大小相同的3个小球，其中2个为白色，另1个为红色，每次从袋中摸1个球，然后放回搅匀再摸，研究恰好摸出红色小球的机会，若用计算器模拟实验，则在    到    范围中产生随机数，若产生随机数是    ，则代表摸出红球．

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