阅读:分解因式x2+2x﹣3.
【解析】
原式=x2+2x+1﹣1﹣3
=(x+2x+1)﹣4
=(x+1)2﹣4
=(x+1+2)(x+1﹣2)
=(x+3)(x﹣1)
此方法是抓住二次项和一次项的特点,然后加一项,使这三项为完全平方式,我们称这种方法为配方法.此題为用配方法分解因式.
请体会配方法的特点,然后用配方法解决下列问题:分解因式:4a2+4a﹣3.
科目:初中数学 来源:2015-2016学年内蒙古乌海市乌达区八年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•乌达区期末)如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB的垂直平分线交AC于D,交AB于E,CD=2,则AC= .
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年江苏省无锡市北塘区八年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实数:﹣
、
、
、﹣3.14、0、
,其中无理数的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年江苏省常州市八年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•常州期末)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,AC=3,AD=4,则点D到直线AB的距离是 .
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市八年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,在△ABC中,AB=AC=11,∠BAC=120°,AD是△ABC的中线,AE是∠BAD的角平分线,DF∥AB交AE的延长线于点F,则DF的长为 .
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市八年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,∠BAD=35°,则∠C的度数为( )
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A.35° B.45° C.55° D.60°
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科目:初中数学 来源:2015-2016学年广东省广州市海珠区七年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•厦门)﹣2的相反数是( )
A.2 B.﹣2 C.±2 D.![]()
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