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    如图是一个几何体的实物图，则其主视图是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    C
    分析：找到从正面看所得到的图形即可．
    解答：从正面看可得到一个矩形和一个下底和矩形相邻的梯形的组合图，故选C．
    点评：本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、画图：（1）马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．
    （注：①只需添加一个符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示．）
    （2）如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图1所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在图1中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．（注：①画出所有符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示．） 
    （2）如图2所示，是一个由小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方体中的数字表示在该位置的小立方块的个数，试画出它的主视图与左视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （6分）画图：

    1.⑴马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子。

    (注：①只需添加一个符合要求的正方形；

    ②添加的正方形用阴影表示。) （2分）

    2.

    ⑵如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：（6分）

    主视图                左视图

     

     

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年浙江嘉兴洪兴实验中学八年级10月月考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    画图：⑴马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子。

    (注：①只需添加一个符合要求的正方形；

    ②添加的正方形用阴影表示。) （2分）

    ⑵如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：（6分）

     

     

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    科目：初中数学 来源：2010-2011年浙江省湖州市八年级第一学期期中考试数学卷 题型：解答题

    （6分）画图：

    1.⑴马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子。

    (注：①只需添加一个符合要求的正方形；

    ②添加的正方形用阴影表示。) （2分）

    2.

    ⑵如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：（6分）

    主视图                 左视图

     

     

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