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如图,在8×12的方格纸中有△ABC,请按要求作图:

(1) 画出△ABC右平移3个单位,再上平移2个单位后得到的图形△A1B1C1; 

(2) 画出△A1B1C1绕点C1顺时针旋转90°后得到的图形△A2B2C1

 

【答案】

如图所示:

【解析】

试题分析:(1)分别作出△ABC的各个顶点平移后的对应点,再顺次连接即可;

(2)分别作出△A1B1C1的各个顶点绕点C1顺时针旋转90°的对应点,再顺次连接即可.

如图所示:

考点:基本作图

点评:解答本题的关键是熟练掌握几种基本变换的作图方法,找准关键点的对应点.

 

练习册系列答案
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如图,在一次海上联合作战演习中,红方一艘侦察艇在A处发现在其北偏东30°方向,相距12海里的B处水面上,有蓝方一艘小艇正以每小时8海里的速度沿南偏东75°方向前进.若侦察艇以每小时16海里的速度,沿北偏东60°方向拦截蓝方的小艇.试问能否成功拦截?(
3
≈1.7,
2
≈1.4

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科目:初中数学 来源: 题型:

数学游戏题
(1)如图是一个三阶幻方,有9个数字构成,并且每横行,竖行和对角线上的3个数字的和都相等,试填出空格中的数.
(2)有一种“二十四点”的游戏(即算24游戏),其游戏规则是这样的:任取四个1至13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只能用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24.例如对1,2,3,4,可作如下运算:(1+2+3)×4=24(上述运算与4×(1+2+3)视为相同方法的运算)
①给出有理数4,6,9,12;请你写出一个算式使其结果为24.
②在我们学过负数以后这个游戏仍可以玩,如-2,-3,4,5可以列出算式-2×(-3-4-5)=24;现给出3,-5,6,-8四个数,请你写出一个算式使其结果为24.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(本题12分)阅读材料:如图1,过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(a),中间的这条直线在△ABC内部的线段的长度叫△ABC的“铅垂高”(h).我们可行出生种计算三角形面积的新方示:,即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半.

 

解答下列问题:

如图2,抛物线顶点C(1,4),交x轴于点A(3,0),交y轴于点B.

(1)求抛物线和直线AB的解析式;

(2)求△ABC的铅垂高CD及SABC

(3)设点P是抛物线(在第一象限内)上的一个动点,是否存在一点P,使

 

若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(本题12分)阅读材料:如图1,过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(a),中间的这条直线在△ABC内部的线段的长度叫△ABC的“铅垂高”(h).我们可行出生种计算三角形面积的新方示:,即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半.
解答下列问题:
如图2,抛物线顶点C(1,4),交x轴于点A(3,0),交y轴于点B.
(1)求抛物线和直线AB的解析式;
(2)求△ABC的铅垂高CD及SABC
(3)设点P是抛物线(在第一象限内)上的一个动点,是否存在一点P,使
若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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解答下列问题:
如图2,抛物线顶点C(1,4),交x轴于点A(3,0),交y轴于点B.
(1)求抛物线和直线AB的解析式;
(2)求△ABC的铅垂高CD及SABC
(3)设点P是抛物线(在第一象限内)上的一个动点,是否存在一点P,使
若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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