精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图1,把两个全等的三角板ABC、EFG叠放在一起,使三角板EFG的直角边FG经过三角板ABC的直角顶点C,垂直AB于G,其中∠B=∠F=30°,斜边AB和EF均为4.现将三角板EFG由图1所示的位置绕G点沿逆时针方向旋转α(0°<α<90°),如图2,EG交AC于点K,GF交BC于点H.在旋转过程中,请你解决以下问题:

(1)求证:△CGH∽△AGK;
(2)连接HK,求证:KH∥EF;

(3)设AK=x,△CKH的面积为y,求y关于x的函数关系式,并求出y的最大值.

【答案】
(1)

证明:在Rt△ABC中,CG⊥AB,∠B=30°,

∴∠GCH=∠GAK=60°,

又∠CGH=∠AGK=α,

∴△CGH∽△AGK;


(2)

证明:由(1)得△CGH∽△AGK,

在Rt△ACG中,tanA= =

在Rt△KHG中,tan∠GKH=

∴∠GKH=60°.

∵Rt△EFG中,∠F=30°,

∴∠E=60°,

∴∠GKH=∠E,

∴KH∥EF;


(3)

解:由(1)得△CGH∽△AGK,

由(2)知

∴CH= AK= x,

在Rt△ABC中,∠B=30°,

∴AC= AB=2,

∴CK=AC﹣AK=2﹣x,

∴y= CKCH= (2﹣x) x=﹣ x2+ x,

又y═﹣ x2+ x=﹣ (x﹣1)2+

∴当x=1时,y有最大值为


【解析】(1)根据已知条件证明△AGK∽△CGH即可;(2)连接HK,由(1)可知在Rt△KHG中,tan∠GKH= ,所以∠GKH=60°,再根据三角形的内角和证明,∠E=∠EGF﹣∠F=90°﹣30°=60°,即可证得∠GKH=∠E=60°,利用同位角相等两线平行即可证明KH∥EF;(3)设AK=x,存在x=1,使△CKH的面积最大,由(1)得△AGK∽△CGH,所以CH= AK= x,根据三角形的面积公式表示出SCHK= CKCH= (2﹣x) x,再把二次函数的解析式化为顶点式即可求出x的值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】今年4月23日,是第16个世界读书日.某校为了解学生每周课余自主阅读的时间,在本校随机抽取若干名学生进行问卷调查,现将调查结果绘制成如图不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题

组别

学习时间x(h)

频数(人数)

A

0<x≤1

8

B

1<x≤2

24

C

2<x≤3

32

D

3<x≤4

n

E

4小时以上

4


(1)表中的n= , 中位数落在组,扇形统计图中B组对应的圆心角为°;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)该校准备召开利用课余时间进行自主阅读的交流会,计划在E组学生中随机选出两人进行经验介绍,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人,请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】抛物线y=﹣ x+2与y轴交于点A,顶点为B.点P是x轴上的一个动点,当点P的坐标是时,|PA﹣PB|取得最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求证:PC是⊙O的切线;
(2)求证:BC= AB;
(3)点M是 的中点,CM交AB于点N,若AB=4,求MNMC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】黔东南州某中学为了解本校学生平均每天的课外学习实践情况,随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果分为A,B,C,D四个等级,设学生时间为t(小时),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中信息解答下列问题:

(1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?并将条形统计图补充完整;
(2)本次抽样调查中,学习时间的中位数落在哪个等级内?
(3)表示B等级的扇形圆心角α的度数是多少?
(4)在此次问卷调查中,甲班有2人平均每天课外学习时间超过2小时,乙班有3人平均每天课外学习时间超过2小时,若从这5人中任选2人去参加座谈,试用列表或化树状图的方法求选出的2人来自不同班级的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点E是△ABC的内心,AE的延长线和△ABC的外接圆相交于点D,连接BD、BE、CE,若∠CBD=32°,则∠BEC的度数为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)用尺规作图作AB边上的垂直平分线DE,交AC于点D,交AB于点E.(保留作图痕迹,不要求写作法和证明)
(2)连接BD,求证:DE=CD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:(3.14﹣π)0+|1﹣ |+(﹣ 1﹣2sin60°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知x﹣ =3,则4﹣ x2+ x的值为(
A.1
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案