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    一只蚂蚁从数轴上表示-2的点先向右爬3个单位长度，再向左爬6个单位长度，则此时蚂蚁所在的位置表示的数是
     
    ．
    考点：数轴
    专题：
    分析：数轴上点的移动规律是“左减右加”，所以此蚂蚁所在的位置表示的数是-2+3-6=-5．
    解答：解：蚂蚁所在的位置表示的数是-2+3-6=-5．
    故答案为：-5．
    点评：主要考查了数轴，要注意数轴上点的移动规律是“左减右加”．把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AE⊥BC于E，D为AB边上一点，如果BD=2AD，CD=10，sin∠BCD=
    3
    5
    ，那么AE的值为（　　）
    A、3B、6C、7.2D、9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在有理数：-9、8.7、-
    2
    5
    、2006、-6.1、0、-
    1
    3
    中，负数有（　　）个．
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列式子
    2
    3
    a+b，S=
    1
    2
    ab，5，m，8+y，m+3=2，
    2
    3
    ≥
    5
    7
    中，代数式有（　　）
    A、6个B、5个C、4个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列一组方程：①x+
    2
    x
    =3，②x+
    6
    x
    =5，③x+
    12
    x
    =7，…，小明通过观察，发现了其中蕴含的规律，并顺利地求出了前三个方程的解，他的解题过程如下：
    由①x+
    1×2
    x
    =1+2得x=1或x=2；
    由②x+
    2×3
    x
    =2+3得x=2或x=3；
    由③x+
    3×4
    x
    =3+4得x=3或x=4，
    （1）问题解决：请写出第四个方程，并按照小明的解题思路求出该方程的解；
    （2）规律探究：若n为正整数，请写出第n个方程及其方程的解；
    （3）变式拓展：若n为正整数，求关于x的方程x+
    n2+n
    x-3
    =2n+4的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x+2y
    2
    =
    2x-y
    3
    =1，求x，y．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，由同一点O出发的两公交车分别沿道路L1、L2行驶且两公路分别经过A、B两个小区门口．
    （1）现准备在∠AOB内建一个加油站，要求加油站的位置点P到两个小区门口A、B的距离相等，且P到L1、L2的距离也相等，请用尺规作出点P（不需要写做法，保留作图痕迹）
    （2）在（1）的条件下，过点P作PM⊥OA于M，作PN⊥OB于点N（不需要用圆规，用三角尺作出即可）则线段AM与BN有什么数量关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    x2-2x
    x2-y2
    ÷
    x2-4
    x2-y2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在三角形内部，有一点P到三角形三条边的距离相等，则点P一定是（　　）
    A、三角形三条角平分线的交点
    B、三角形三条垂直平分线的交点
    C、三角形三条中线的交点
    D、三角形三条高的交点

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