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    如果代数式6a2-3a的值为11，那么2a2-a-7=
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：计算题
    分析：由题意求出2a2-a的值，代入原式计算即可．
    解答：解：∵6a2-3a=11，即2a2-a=
    11
    3
    ，
    ∴原式=
    11
    3
    -7=-
    10
    3
    ，
    故答案为：-
    10
    3
    ．
    点评：此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，CD是Rt△ABC的斜边AB上的高，E为AB上一点，AE=AC．求证：
    AD
    AE
    =
    DE
    BE
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面三行数：
    -2，4，-8，16，-32，64，…；①
    0，6，-6，18，-30，66，…；②
    -1，2，-4，8，-16，32，…；③
    （1）第一行数第n个数 用含n的代数式怎么表示？
    （2）第二、三行数第n个数分别用含n的代数式怎么表示？
    （3）若第n列数的三个数的和为642，求n；并求第n列的三个数各是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法表示（-3×10-4）3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    4a2b
    3cd2
    •
    5c2d
    4ab2
    ÷
    2abc
    3d
          （2）
    81-a2
    a2+6a+9
    ÷
    a-9
    2a+6
    •
    a+3
    a+9

    （3）（
    -3x3y
    3x2
    ）2             （4）（
    -a
    b
    ）2÷（
    2a2
    5b
    ）2•
    a
    5b
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下面算式结果的大小（在横线上选填“＞”“＜”“=”）：
    42+32
     
    2×4×3；
    （-2）2+12
     
    2×（-2）×1；
    62+72
     
    2×6×7；
    22+22
     
    2×2×2．
    通过观察、归纳，写出能反映这种规律的一般结论，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知四边形ABCD中，AD∥BC，∠C=90°，∠B=30°，以D为圆心，DC为半径的圆交AD于点E．若DC=4，BC=8+4
    		3
    ，求证：直线AB与⊙O相切．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，长方形OABC的长OA为2，宽AB为1，OA在数轴上，以原点O为圆心，对角线OB的长为半径画弧，交负半轴于一点，则这个点表示的示数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内因式分解：
    （1）3x2-2=
     
    ；
    （2）x2-2
    		3
    x+3=
     
    ．

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