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    （2006•龙岩）某县为了解初三6000名学生初中毕业考试数学成绩（分数为整数）从中抽取了200名学生的数学成绩进行分析，下面是200名学生数学成绩的频率分布表：
    分组频数频率
    89.5～99.512a
    99.5～109.5240.12
    109.5～119.5360.18
    119.5～129.5680.34
    129.5～139.5b0.2
    139.5～149.5200.1
    合计2001
    根据所给信息回答下列问题：
    （1）频率分布表中的数据a=______，b=______；
    （2）中位数落在______分数段内；
    （3）若成绩不低于120分的为优秀，试估计该县初三学生初中毕业考试数学成绩优秀的学生有______人．
    【答案】分析：（1）根据频率的有关知识解题．
    （2）根据中位数定义判断．
    （3）用样本估计总体．
    解答：解：
    （1）a=12÷200=0.06，b=200×0.2=40；
    （2）200的中位数应是第100个和第101个数的平均数，则必然落在119.5～129.5之间；
    （3）估计该县初三学生初中毕业考试数学成绩优秀的学生有（68+40+20）÷200×6000=3840（人）．
    故填0.06，40；119.5～129.5；3840．
    点评：本题用到的知识点：频数=频率×总数，频率=频数÷总数，中位数的定义：将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数．用样本估计总体．
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    （1）该厂2006～2009年二氧化硫的排放总量是______吨，这四年二氧化硫排放量的中位数是______吨；
    （2）把图①的折线图补充完整；
    （3）图②中2006年二氧化硫的排放量对应扇形的圆心角是______度，2009年二氧化硫的排放量占这四年排放总量的百分比是______．

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    （1）求y与x之间的函数关系式；
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    （1）求y与x之间的函数关系式；
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